小学语文《比喻人“找找茬”》教学实录.docVIP

小学语文《比喻拟人“找找茬”》教学实录 一、情境导入。 师：同学们，修辞手法妈妈有很多孩子，你都知道哪些孩子呢？ 生1：比喻，排比。 生2：对比，夸张。 生3：拟人。 生4：设问，反问。 师：同学们回答得很对，差不多把我们常见的修辞手法都说了出来。在这么多孩子中呢，比喻和拟人是一对长得最像的姐妹，因为她们有很多共同之处，所以人们常常把她俩搞混。你对她们熟悉吗？能够准确地区分开这对姐妹吗？如果你还是傻傻分不清的话，那就跟着老师一起来给比喻、拟人“找找茬”吧。 二、体会比喻和拟人的不同之处。 1、大屏幕出示两个句子： ⑴它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息，等待着最后的消亡。 ⑵工地上彩旗招展，数百名身穿橘红色队服的青年突击队队员、数十台大型工程机械严阵以待。 师：仔细读读这两句话，判断一下哪个是比喻、哪个是拟人，并且说一说你是如何区分的。 生1：第一句话是比喻，第二句话是拟人。 师：同意他的答案吗？ 生：同意！ 师：谁能说说你这样判断的理由是什么？ 生2：第一句话有比喻词“像”，第二句话没有。有比喻词“像”的是比喻句。 师：你是用有没有比喻词来判断的，很棒，还有吗？ 生3：第二句话直接把“工程机械”当成人来写，所以它是拟人句。 师：你说得也很对。还有其他答案吗？ 生4：…… 师：我们在之前的学习中已经对比喻和拟人句有了一定了解，但是你们判断比喻和拟人句的方法都是比较单一的，今天，我们就一起来总结一下，看看比喻和拟人到底有哪些不同之处。 2、总结比喻和拟人的不同之处。 屏幕出示： 1、姐妹俩成长的基础不同：比喻成长的基础是相似性，而拟人却是仿照性。 ⑴海燕像勇士（比喻）：海燕不怕危险、有胆量这一点与勇士相似。 勇敢的海燕（拟人）：把海燕当成具有勇敢行为的人物。 （师讲解。） ⑵师：下面你就来判断一下这两句话是比喻还是拟人，要以姐妹俩成长的基础不同为据进行判断。 水仙花很漂亮,像一位站在小河边穿着白衣服的仙女秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 ⑴纪念碑像巨人（比喻）：用巨人比喻纪念碑，偏重纪念碑。 顽皮的雨滴（拟人）：把雨滴比拟为人，同等看待两者，彼此相融。 ⑵师：下面你来判断一下这两句话是比喻还是拟人，这次要以姐妹俩生活的侧重点为据进行判断。 春天是位魔法师她融化了冰雪让小草破土而出。 花儿在风中笑弯了腰 ⑴比喻：?春天（本体）像刚落地的娃娃（喻体）。 ????????? 雨扯天扯地下着……房屋上落下万千条瀑布（喻体）。 拟人：?延河（本体）滚滚喊前进！（拟体“人”没有出现） ⑵师：下面你来判断一下这两句话是比喻还是拟人，这次要以姐妹俩必须展示的宝贝为据进行判断。 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 师：尽管比喻和拟人之间有很多区别，但其实她们之间还有很多神奇的联系。妹妹拟人如果展示了“人“或比喻词“像”，就会变成姐姐比喻。不信，我们来看下面的句子。 展示两个句子，师比较讲解。 延河滚滚喊前进！（拟人） 延河像人一样喊前进！（比喻） 2、师：你来比较一下这两个句子，看看它们到底是比喻还是拟人，要说清楚你的理由。 秋天到了，树上的果子露出了甜甜的笑脸。?? 秋天到了，树上的果子像小姑娘一样露出了甜甜的笑脸。 ? 生：第一句话是拟人，第二句话是比喻。 师：你的理由是什么？ 生：因为两句话的区别就是第二句话比第一句话多了“像小姑娘一样”，刚才我们已经知道拟人展示了“人“或比喻词“像”就会变成比喻。 师：你学得真好！ 四、总结回顾 师：好了，同学们，你记住这两姐妹的区别了吗？谁能勇敢地尝试总结一下我们今天这节课学到的知识？ 生：…… 师：对，今天我们重新认识了这对可爱的小姐妹，她们分别是靠相似性成长起来的、比较偏心、又必须展示自己喻体的姐姐比喻，还有靠仿照性成长起来的、比较公平的、展示本体不露拟体的妹妹拟人。最最神奇的是拟人如果拥有了“人“或比喻词“像”就会变成姐姐比喻。 五、巩固练习 师：下面你在脑海里再回顾一下姐妹俩的不同之处，然后快点找找下面这些句子，哪个是姐姐比喻，哪个是妹妹拟人吧。 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（? ） 2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（? ） 3、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（? ） 4、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（? ） 5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（? ） 6、古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。（? ） 7、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（? ） 8、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。（? ） （生思考作答。） 六、提高升华 师：同学们，你仔细观察过秋天吗？