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乘上形象认识快艇 驶往抽象知识海洋 两极地区课堂教学设计 学 校：兰州市二十一中 教 师 ： 胡 秀 珍 乘上形象认识快艇 驶往抽象知识海洋 ——— 两极地区课堂教学设计 О胡秀珍 （甘肃省兰州市二十一中 甘肃 . 兰州 730000） 摘要： 两极地区在高中地理中属于较难理解的一部分，抽象需要有丰富的想象能力，我主要是从两极点、南极周围海陆、自转方向、两点之间位置的判别定等几个方面来加以说明。 七年级地理下册最后一章内容是“极地地区”包括北极地区和南极地区。 极地地区是一个比较特殊的知识点，比《世界地理》任一知识点都更抽象、更难学。教材只是重点介绍了极地地区的气候、资源、生物。 但对于世界地理来说，位置、方向、相对而言则是学生要掌握的重点，同时也是难点。 我们学校教学设备相对较为单一，世界地理教学用具只有一台地球仪，一台地球仪对于全班50多个学生只能是望梅止渴，