伯牙绝弦学科导学案.docxVIP

六年级 语文 学科导学案 班级：62 小组： 姓名： 主备人：李红丽 复备人： 本周习惯养成目标：积极思考 大胆发言 【课题】伯牙绝弦 【课型】精读课文 【课时】第一课时 【学习目标】 1.读准字音，读懂课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 2.朗读课文，感受朋友间真挚的友谊。 3.积累中华经典诗文，背诵课文。 【学习重难点】 1.有感情地朗读课文，体会朋友间相互理解，相互欣赏的真挚友情，感受艺术的美好。 2.体会伯牙为纪念知音子期而破琴绝弦的情感。 【知识链接】 伯牙，春秋战国时期晋国的上大夫，原籍是楚国郢都（今湖北荆州）。经考证，伯牙原本就姓伯，说他“姓俞名瑞，字伯牙”是明末小说家冯梦龙在小说中的杜撰，而在此之前的史书与《荀子》、《琴操》、《列子》等书中均为“伯牙”。东汉高诱注曰：“伯姓，牙名，或作雅”，现代的《辞源》也注曰：“伯姓牙名”。伯在古代是个很普通的姓，如周武王时不食周粟的伯夷，秦穆王时擅长相马的伯乐等。 伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。 在《吕氏春秋》和《列子》中，记载有伯牙与钟子期的故事,一直为后世所传诵。 据《吕氏春秋．本