2019届高考数学一轮复习第六章不等式第4讲简单的线性规划配套课件理.pptVIP

第4讲　简单的线性规划 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组. 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决 2012年大纲第14题考查简单线性规划求截距的取值范围； 2013年新课标Ⅰ第14题考查简单线性规划求截距的最大值； 2014年新课标Ⅰ第11题考查已知线性规划截距的最小值，求参数； 2015年新课标Ⅰ第15题考查简单线性规划求截距的最大值； 2016年新课标Ⅱ第14题考查简单线性规划求最值，山东、江苏考查非线性规划的最值(距离)； 2017年新课标Ⅰ第14题考查简单线性规划求截距的最小值 1.线性规划是高考的重点和热点，本节复习过程中，解题时要注重目标函数的几何意义的应用. 2.准确作图是正确解题的基础，解题时一定要认真仔细作图，这是解答正确的前提 1.二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)一般地，直线 l：Ax＋By＋C＝0 把直角坐标平面分成三 个部分： Ax＋By＋C＝0 ①直线 l 上的点(x，y)的坐标满足________________； ②直线 l 一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足 Ax＋By ＋C＞0； ③直线 l 另一侧的平面区域内的点(x，y)的坐标满足 Ax＋ By＋C＜0. (2)因为对直线 A