《九月九日忆山东兄弟》公开课教学设计.docVIP

《九月九日忆山东兄弟》教学设计 授课教师：吴惠琴 节 次：第 节 授课地点：科学院小学 教材版本：人民教育出版社 授课年级：二年级（上册） 单 位：西固城第二小学 2014年9月18日 《九月九日忆山东兄弟》 教材分析： 《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。“每逢佳节倍思亲”，一个“倍”字，真切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。此句也已成千古传诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。 学情分析: 三年级的学生思维活跃，想法新颖，对新鲜事物兴趣浓厚，勤于思考，善于发现，敢于质疑，勇于否定，加上有一定的自学能力，所以，在设计本课的教学时，针对学生情况，我追求了这三个字：“新、活、放。” 教学目标: １.会认5个生字，会写“忆”、“逢”等八个生字。 2．有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学重难点: 在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学课时：一课时 课前准备：多媒体课件。 教学过程： 课前交流： 朗