《夜书所见》简案.docVIP

《夜书所见》教学设计 授课教师：吴惠琴 节 次：第 节 授课地点： 教材版本：人民教育出版社 授课年级：二年级（上册） 单 位：西固城第二小学 2014年9月11日 9、古诗两首 《 夜书所见》 教材分析：? 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社小学语文三年级上册第9课《古诗两首》其中一首。《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。 学情分析： 三年级的学生学习古诗，一方面是要把古诗作为一个识字的载体，另一方面是要学生通过朗读背诵古诗，体会古诗的意境美，理解诗意也根据学生的年段特点，不要求学生一一对译，使学生产生产生畏难情绪，不利于今后的学习。语文课程具有丰富的人文内涵，所以要重视语文课程的熏陶感染，逐步培养学生的语感全面提高?学生的语文素养。 教学目标： 1. 学习本课生字新词。会认“促、深、萧、梧”五个生字，会写“促、深”三个生字。? 2.?通过朗读诗文，体会诗中的感情，背诵诗文。? 3.?体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念，让我们热爱家乡珍惜亲情。? 教学重点： 学习生字词。体会诗人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念。 教学