《数星星的孩子》第一课时教案.docVIP

《数星星的孩子》第一课时教案 执教 :袁新娜 教学目标： 　　1、初步认读本课的生字、新词。 　　2、理解课文内容，学习张衡从小善于观察和思考的好品质 。 3、分角色、有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。 教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。 教学过程： 　　一、导入 　　（出示星空图）同学们，你们知道这是什么吗？大家觉得夜晚的星空怎么样？（很美）你数过星星吗？能数得请吗？（数不请）早在1900多年前,有一个孩子特别爱数星星，经常望着天空数星星，他说“能看得见，就能数得请” 板书：数星星的孩子。 领全体学生书空、朗读课题。 　　指导：多音字：数（shǔ、shù）。，“星星、孩子”读轻声。 师：预习了课文，我们知道这个数星星的孩子名叫？（出示“张衡”字卡并认读） 他是汉朝人。（出示“汉朝”字卡并认读） 　　3、师：我们知道了张衡是古时候一个非常著名的天文学家，这节课，我们就一起来学习张衡小时候的故事。 二、初读课文，识字学词 1、出示“乱动、饶着、钻研”，学生认读。 　　2、自由读课文，圈出生字，自读、正音。 3、出示认字，同位互相认读、纠正；个别读、开火车读、齐读。（重点是读准音，记住形） 教师指导： “仰、衡”