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小学语文三年级上册一单元教学设计
苏教版小学语文三年级上册第一单元教学设计
《培养良好的学习习惯5》
教学要求:
???1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法,训练正确的书写方法,培养学生养成良好的书写习惯。
???2.通过指导观察课本插图或教学挂图,使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法,逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。
教学重点:了解写钢笔字和毛笔字的基本要求
教学难点:激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。
第一课时
教学过程:
一、引入新课
同学们,过去两年的学习中,我们结识了许多学习伙伴,两年中我们有一个伙伴,它总是伴随我们,它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴,它将取代铅笔,时刻伴随我们经历小学、初中、大学……,你们知道它的名字吗?“钢笔”。大家拿出自己的这个伙伴,我们来看看它。( HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师讲解钢笔的组成。)
二、引导写字姿势和握笔姿势
HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师过渡:认识了钢笔,你们知道怎样使用它么?
1、观察第一页插图。
小学生上课时是怎样写钢笔字的?
引导学生观察图上同学们的坐姿,拿笔的样子。学生自己模仿,握笔坐姿, HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师观察。以插图为范本指导纠正。
HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师过渡:大家姿势都很端正,有信心写好钢笔字吗?我们来看看其他小朋友写的钢笔字。
2、看二页插图,欣赏钢笔作品,你觉得哪里写得好?
学生学着自己写写,比较书上作品后,说说自己满意的地方,和自己不满意的地方。
过渡:我们这个小伙伴,大家喜欢吗?怎样照顾它呢?
3、看第三页六幅小图
你对钢笔的保护了解了什么?
三、总结
我们对这个小伙伴想说点什么吗?
四、练习
1、学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字(舒缓 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐播放)。
2、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师巡视指导。
第二课时
教学重点:????了解写毛笔字的意义和基本要求
教学难点:????培养习惯
教学过程:
一、指导看图
1.上图
图上是谁,他们在干什么?
2.左下图
图上都有什么?谁认识这些写毛笔字的工具? HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师请同学将自己毛笔上的字读一读,讲解有不同的毛笔。请班上有基础的小“书法家”,示范姿势。
3.右下图
??小朋友在写毛笔之前蘸好适量的墨汁,在把纸铺平开始写毛笔。
二、 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师小结:同学们在任何地方都可以利用各种资源,主动识字。
三、欣赏作品
1、欣赏第6页上图学生的书法作品
2、你平时都在什么地方看到书法作品?你看后都有什么感想?
小组内说,指名全班说。
3、你知道有哪些书法家?
过渡:我们班也有小书法家,展示作品。
4、现场写字,生轮流参观,激发兴趣,自己动笔写。
四、总结
???今天我们认识了钢笔和毛笔这两位小伙伴。它们将在我们学习生活中与我们相伴,希望大家和它们好好相处,善于用它们。相信大家一定能用它们写出最优美的汉字。
1 让我们荡起双桨
教学目标:
1、学会本课10个生字,两条绿线内1个生字只识不写,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解诗句,体会“让我们荡起双桨”中 HYPERLINK /c/c.php?r=http%3A///search%3Fcomplete%3D1%26hl%3Dzh-CN%26newwindow%3D1%26rlz%3D1T4RNWN_zh-CNCN279CN279%26q%3D%25E3%2580%258A%25E8%25AE%25A9%25E6%2588%2591%25E4%25BB%25AC%25E8%258D%25A1%25E8%25B5%25B7%25E5%258F%258C%25E6%25A1%25A8%25E3%2580%258B%25E6%2595%2599%25E6%25A1%2588%26meta%3D%26aq%3Dfaid=5449sid=6235007045035566click=1url=http%3A//v=0s=http%3A///jr/161/659/20061101120417.htmlrn=977837k=%u513F%u7AE5 \o 新浪Sina/宏界Vogate提供 \t _blank 儿童的欢乐 HYPERLINK /
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