高考生物（全国通用）总复习教师用书配套课件：实验答题模板系列 10分析实验结果——解读表格类.pptVIP

【答案】警示误区，规范答案 (1)有氧呼吸　增大 错答1：第一空错答为“蛋白质的合成”或“翻译”。 错因：提取信息错误，忽视了表格后对细胞活力测定的注解。 错答2：第二空错答为“降低”。 错因：将细胞活力值理解成了颗粒物对T淋巴细胞的毒性。 (2)抑癌　细胞 错答：第二空错答为“体液”。 错因：忽视了其功能的描述，该免疫功能为“识别、攻击癌细胞”。 第一章　§1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教版 · 生物 · 必修2 第四章　章末归纳整合 实验答题模板系列 10.分析实验结果——解读表格类 【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常提供相关实验方案及实验测定的原始数据(通常以表格的形式呈现)，要求考生分析数据，得出结论。 2.模板呈现： 【典例示范】 (2014·福建高考节选)为研究汽车尾气中可吸入颗粒物对人成熟T淋巴细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48 h后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力。实验结果如下： 组　别 颗粒物浓度 (μg·mL-1) Na+-K+-ATP 酶活性(U·mg pro-1) 细胞活力 (相对值) A 0 35.8 1 B 50 30.6 0.98 C 100 20.5 0.87 D 200 12.4 0.48 SDH是有氧呼吸的关键酶