高考生物(全国通用)总复习教师用书配套课件:热点专题突破系列(三) 自由组合定律的特殊比例.pptVIP

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  • 2018-07-23 发布于陕西
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高考生物(全国通用)总复习教师用书配套课件:热点专题突破系列(三) 自由组合定律的特殊比例.ppt

【加固训练】一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是(  ) ①绿色对黄色完全显性 ②绿色对黄色不完全显性 ③控制羽毛性状的两对基因完全连锁 ④控制羽毛性状的两对基因自由组合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】选B。F1中绿色自交,后代中绿色和黄色比例为2∶1,可知绿色对黄色完全显性,且绿色纯合致死,故①正确,②错误;F1后代非条纹与条纹比例为3∶1,且四种性状比为6∶3∶2∶1,符合自由组合定律,控制羽毛性状的两对基因自由组合,故③错误,④正确。 【方法技巧】利用“合并同类项”巧解特殊分离比 (1)看后代可能的配子组合:若组合方式是16种,不管以什么样的比例呈现,都符合基因自由组合定律。 (2)写出正常的分离比:9∶3∶3∶1。 (3)对照题中所给信息进行归类:若后代分离比为9∶7,则为9∶(3∶3∶1),即7是后三种合并的结果;若后代分离比为9∶6∶1,则为9∶(3∶3)∶1;若后代分离比为15∶1,则为(9∶3∶3)∶1等。 2.(2015·烟台模拟)某种野生植物有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径如下图: A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1中紫花∶白花=1∶1。若将F1紫花植

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