高中化学《关注营养平衡——归纳与整理》学案7 新人教选修1.docVIP

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  • 2018-07-23 发布于北京
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高中化学《关注营养平衡——归纳与整理》学案7 新人教选修1.doc

高中化学《关注营养平衡——归纳与整理》学案7 新人教选修1

第4节 维生素和微量元素 课程学习标准:1、了解维生素和微量元素的重要功能。 2、掌握维生素C的结构和性质。 3、了解如何补充维生素以及如何补充碘、铁等微量元素。 知识回顾: 1、维生素的种类、性质和生理作用 脂溶性维生素 水溶性维生素 溶解性 难溶于水,易溶于脂肪和有机溶剂 易溶于水 在体内消化过程 和脂类共存于食物中,并随脂类 一起吸收,不易排泄,易在体内积存,主要存在于肝脏中 易被人体吸收,多余的随尿排出体外,一般不易积存,容易缺乏 包含种类 维生素A、D、E和K等 维生素C和维生素B族 来 源 动物肝脏 水果、蔬菜 生理作用 维生素有特殊的生理功能或作为辅酶催化某些特殊的化学反应。 2、维生素C:又称抗坏血酸,人体不能合成,必须从食物中获得。中学生每天需补充约60mg维生素C。 ⑴结构:课本P21 ⑵物理性质:无色晶体,易溶于水,溶液显酸性。 ⑶化学性质:易失电子,有较强还原性,受热时更易被氧化。(生吃蔬菜维生素C损失小)⑷10、为实现全国消除碘缺乏病的目标。卫生部规定食盐中必须加碘,其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知在溶液中IO3-可与I-发生反应:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O,根据此反应,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明在食盐中存在IO3-。可供选用的物质有:①自来水②蓝色石蕊试纸③碘化钾淀粉试纸④淀粉⑤食糖⑥食醋⑦

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