高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》学案123（人民版必修1）.docVIP

2012高一历史学案：1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》123（人民版必修1）秦朝中央集权制度的形成 【教学目标】 1.能说出秦统一的条件、秦朝开创的封建君主专制中央集权制度及三公的具体职责。 2．通过学习秦朝始创的“皇帝制度”、三公九卿制度、郡县制度等内容，能表达出制度建设对国家稳定和统一的重要意义。 【重点难点】 1.重点：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度、中央集权制度的影响。 2.难点：难点：中央集权制度的影响。 【教学方法】 讲述法、兴趣引导法、讲练结合法 【导入新课】 学生和师共同回忆一下春秋战国时期的局面是怎样的（生答：春秋五霸、七雄混战），教师以次机会导入新课——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝建立——秦朝中央集权制度的形成。 【新授内容】 秦朝建立后，创制了专制主义中央集权制度的确立。这一制度主要由以下三个方面组成：一是建立至高无上的皇帝制；二是在中央实行三公九卿制；三是地方上实行郡县制。 一、至高无上的皇权 1．“始皇帝”的来历 公元前221年秦统一中国以后，嬴政认为“名号不更，无以称成功，传后世”，于是下令大臣“议帝号”。他自以为“德兼三皇，功过五帝”，秦王政决定从三皇五帝的称号里摘出皇、帝二字合成一个新词“皇帝”，作为统一大王朝的君主的正式称号，称“始皇帝”。秦始皇帝的名号有两点含义：一是创立皇帝称号；二是其中含有序号，自己为始皇帝，以下顺序为二世