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产学研合作联合培养研究生模式探析 摘要：研究生招生规模的扩大，仅凭高校现有的教育资源远不能满足研究生培养所需要的科研教学条件。另一方面，市场经济体制的完善要求人才培养需以市场为导向。通过联合实现优势资源共享，解决教学资源短缺的瓶颈，是保障研究生培养质量的必要条件；以企业为主体的产学研合作培养模式在研究生培养过程中发挥了指导作用，高校在合作中需探索出新的研究生培养模式，将研究生培养与科研、市场结合，提高培养质量，完善研究生教育管理体系。 关键词：研究生培养模式；联合培养；产学研合作 产学研结合始于美国，使美国的大学与产业界建立起多种形式的联系和合作关系，推动了科研成果产业化的进程，从而使美国经济发展和综合实力处于世界领先地位。闻名世界的科技园——“硅谷”就是产学研结合的成功典范之一。在我国，产学研合作创新起步较晚，1992年才开始启动。近些年来，产学研在政府的积极引导下，已形成了联合培养研究生等多种模式。随着研究生招生规模的扩大，传统的研究生培养模式出现很多弊端，单一的培养模式已经不能适用师生比例扩大的研究生教育，尤其是交叉学科的研究生的培养。研究生联合培养模式是研究生培养模式新的改革，在一定程度上实现优质资源共享，提高研究生培养质量，更好地适应经济社会发展对不同类型高层次人才培养的多样性要求。 一、产学研联合培养研究生前提 （一）资源依赖理