一年级期末家会班主任发言稿.docVIP

一(2)班家长会发言稿? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　 各位家长： 大家下午好！? ? 首先，非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长。在此，我首先祝贺您的孩子在这四个多月的时间里取得了很大的进步，同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 首先，说说这次的期末考试情况。班级人数41人，40参加测试。从卷面上可以看出，这次的考试成绩是非常喜人的，因为这里面凝聚了我们老师和每一位家长的心血。付出就有回报。但是，也要请大家清楚地认识到，这次的考试题难度不大，再有这些知识在幼儿园阶段孩子们已经触及，所以，考出好成绩也是当然。班里每个孩子都有各自的特点和可爱的一面，从整体上讲都很上进，都能从正面去接受老师的教导。真的，我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有努力。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。我讲个方面的内容。 我们现在使用的是北师大版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭辅导跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，再及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了自己的孩子。 有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。 有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。 接下来 我想重点说一说语文学科上的事情： 一年级语文的作业每天其实都是类似的，1、熟读课文，一类生字会扩词，下学期，我就不再群里发每课的词语啦，因为想让大家买《名师解教材》这本书，里面不但有扩词，还有多音字，形近字，同音字的辨析组词等，是学生自学的好工具。以后留的扩词作业就从这本书里抄，练，考。课后练习题须掌握。2、下学期的预习作业常常是熟读新课课文，自己整理一些知识点。先说说读文，很多家长不重视孩子的课前读文，有的不读，有的读了一遍，我要求是读熟练！在语文课堂上，我叫孩子们开火车读课文，每人读一段，有多少个孩子读不成句，磕磕绊绊的，大大影响课堂教学进度和效率！那为了保证完成每堂课的教学任务，老师只能找读得流利的同学，如果经常这样，那些朗读能力差的同学只能是没有机会读，只能是越来越差！试问一下家长们，你希望你的孩子是被遗忘的对象吗？以往我带的班级，孩子特别愿意在课堂上读课文，若是没叫到，孩子们能把嘴撅的老高。可是，这个班里的愿意读文的总是那么几个，为什么孩子们不愿意读啊？因为他知道自己读得不熟练，怕出丑，没面子啊。朗读也是一种能力，这项任务请家长们必须重视起来，每天让孩子们读书新课课文，不管读几遍，能读熟为止 。在预习这一部分里还有一个很重要的环节，就是知识点的整理，包括容易读错音的字，平翘舌，多音字组词，形近字同音字组词，数量词的搭配，如：一（条）鱼，?一（列）火车 等，还有近义词，反义词。下学期孩子们要按照这些内容写预习笔记，这些内容在《名师解教材》中基本都有，有的还需要自己补充。我校二年级开始进行生本教育，而课前的预习和自学和收集整理学习资料是生本教育的非常重要的环节，课前预习不充分，就很难在课堂上与同学们交流学习。所以，下学期我们辅导的重点是教给孩子们自学的方法。也请家长们配合我，共同提高孩子们的学习能力。 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就注重阅读兴趣的培养，每周2、4的早自