高中生物必修第三章第二节《DNA分子的结构》.pptVIP

材料： 2001年9月11日，恐怖分子袭击了美国世贸大厦，造成重大人员伤亡。很多人的遗体被埋在废墟中，并且遭到严重破坏，以至于身份根本无法辨认。 同学们根据你们所学习的知识，怎样才能把这些人的身份辨认出来呢？ 教学目标 知识目标： 1、概述DNA分子的结构的主要特点； 2、制作DNA分子的双螺旋结构模型； 3、讨论DNA双螺旋结构模型构建历程 能力目标： 1、制作DNA双螺旋结构模型，锻炼学生的动手、动脑以及空间思维能力； 2、对科学探索基因的本质的过程进行分析和讨论，领悟假说——演 绎和模型方法在这些研究中的应用。 情感目标： 1、认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用； 2、认同人类对遗传物质的认识过程是不断深化不断完善的过程 【课堂反馈】 　1．下面是DNA的分子的结构模式图，说出图中1－10的名称。 当堂训练及自我提高 1．下列哪一组物质是DNA的组成成分（ ） A．核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸 B．脱氧核糖、磷酸、碱基 C．核糖、碱基、磷酸 D．脱氧核糖、核酸、磷酸 2．四种脱氧核苷酸的不同取决于（ ） A．五碳糖的种类 B．含氮碱基的种类 C．磷酸分子的多少 D．碱基对的排列顺序 3．能够组成脱氧核苷酸的三个小分子物质的连接方式是（ ） A．脱氧核糖-腺嘌呤-磷酸 B．尿嘧啶-脱氧核糖-磷酸 C．磷酸-脱氧核糖-胞嘧啶 D．鸟嘌呤-磷酸-脱氧核糖 4．DNA分子的基本骨架是（ ） A．磷脂双分子层 B．规则的双螺旋结构 C．脱氧核糖和磷酸交替排列 D．碱基间的连接 5．在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基A与T之间的连接结构是（ ） A．氢键 B．—磷酸—脱氧核糖—磷酸 C．肽键 D．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 6．根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列四个式子正确的是（ ） A（A+C）/（G+T）=1 B（A+G）/（G +C）=1 C（A+T）/（G+C）=1 D（A+C）/（G+C）=1 7．某细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤的的分子数占18%，那么鸟嘌呤的分子数占（ ） A．9% B．18% C．32% D．36% 8．下列关于DNA结构的描述错误的是（ ） A．每一个DNA分子由一条多核苷酸链盘绕而成的螺旋结构 B．外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连接构成的骨架，内部是碱基 C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对、G与C配对 D． DNA的两条链等长，但是反向平行 * 一、DNA分子的认识 知识回顾: 1、DNA的全称—— 2、由 五种元素组成 脱氧核糖核酸 C、H、O、N、P 一、DNA分子的基本单位 脱氧核苷酸 1分子磷酸 1分子脱氧核糖 1分子含氮碱基 1分子脱氧核苷酸的构成 = + + 脱氧核苷酸 碱 基 A G C T 磷酸 脱氧 核糖 知识回顾: 种类 DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种核苷酸分别为A、T、C、G 威尔金斯和富兰克林提供DNA衍射图谱 沃森和克里克 DNA分子呈螺旋结构 尝试多种不同的双螺旋和三螺旋结构模型 磷酸—核糖骨架安排在螺旋外部，碱基安排在螺旋内部的双链螺旋 查哥夫提供重要信息：A的量总是等于T的量；G的量总是等与C的量。 磷酸—核糖骨架在螺旋外侧，内部碱基A—T配对、G—C配对DNA双螺旋结构模型 一、DNA双螺旋结构模型的构建： DNA分子双螺旋结构的发现 沃森和克里克默契配合，发现DNA双螺旋结构的过程，作为科学家合作研究的典范，在科学界传为佳话。他们的这种工作方式给予你哪些启示？ DNA模型分析：(立体） 请用你自己的语 言描述ＤＮＡ的 结构？ 请同学们阅读教材47 ～48页，结合本幅图，回答下列问题： 1.DNA分子由几条链组成？ 这两条链有什么特点？怎 样进行反向平行的？ 2.DNA分子中，外侧由什么连接而成？ 内侧是什么？ 3.两条链之间碱基的连接有什么规律？ 4. 两碱基之间靠什么连接？ A A A T T T G G G C C A T C （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。 （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替