2018非连续性文本一、二.pptVIP

高考总复习（第2轮） 语文 GAOKAO ZONGFUXI (DIER LUN) YUWEN 技巧突破 掌握技法·突破疑难 对点训练 跟踪练习·及时巩固 技巧突破 非连续性文本阅读的内容包括新闻报道、调查报告、说明书、统计图表、信件等日常生活经常会遇到的各种材料，测试要考查的是学生根据材料提供的线索和情境获取、分析和解释信息，对新信息做出判断和评价的能力。 阅读简单的非连续性文本，要能从图文等组合材料中找出有价值的信息。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，也要能领会文本的意思，得出有意义的结论。 在比较分析非连续性文本材料时要抓住题目中的中心话题，先找到各材料中与之相关的显性材料与隐性材料，比较分析之后再形成自己的观点。 在传记阅读中，在主体材料之外，要联系“相关链接”的内容，看是否与题目所问话题有关，除了显性信息还要琢磨一下是否有隐含信息在文段之中。 在新闻和科普阅读中，在比较不同材料时，注意分清各材料的不同角度。在概括事实时，还要注意不同图文形式的特点，合理提取信息。再围绕题目话题，形成自己的观点。 1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(　　) 中央电视台纪录频道 四大主体内容六大主题时段 达到规模化的播出效应 播出特点为 预期目标为 A. 中央电视台纪录频道 以央视自制为主 节目品质有保障 节目制作方式 其优势为 B. 美国有线电视节目提供商 有线电视运