地震时如何应变.DOC

地震時如何應變 一、內容：教學活動設計 教學領域：健康與體育 主題：地震時如何應變 適用對象：國小5年級 教學時間：二節課 教學人數：35 人 十大基本能力 了解自我與發展潛能 表達、溝通與分享 尊重、關懷與團隊合作 規劃、組織與實踐 運用科技與資訊 獨立思考與解決問題 健康與體育領域能力指標 5.安全生活5-2-2 判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。6.健康心理6-2-1 分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。6-2-3 參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。6-2-4 學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。6-2-5 了解並培養健全的生活態度。 教學目標 單元目標 對應防災能力指標 一、災害的警覺心1.察覺地震災害的可怕 1-2-2 能覺知災害對人及環境帶來之影響及嚴重性。1-2-3 能分辨不同的活動場所內可能產生不同的災害。 二、防災概念與知識1. 知道地震來時該如何應變 2-2-5 能知道災害發生時，個人應具有的應變知識 三、防災態度1. 地震災害發生時，願意守望相助、協力救災。2. 地震來時，表現出處變不驚的態度。 3-2-2 能隨時關懷災害發生的人、事、物。3-2-4 能主動關懷個人所處的環境，以便達成災害防生時及時逃生之安全目標。3-2-5 能隨時發揮生命共同體的體認，人饑己饑，人溺己溺的精神。 四、防災行動技能1.地震來時，能夠處理與應變 4-2-4 能在日常生活中配合執行與防災、減災、救災及災後重建的關懷行動。 ? 防災能力指標 教學活動 教師教學與說明 學生活動 時間 指導與評量  壹、準備活動分享地震經驗(不可點名或勉強) 教師課前先準備有關地震災後的圖片與資料。教師詢問是否曾有地震的經驗？當時的感覺為何？ 回答問題 5分鐘 能根據自己的經驗回答 1-2-23-2-5 ? 1-2-33-2-4 貳、發展活動活動一、可怕的地震 活動二、地震時該怎麼辦？  1. 教師請學生發表地震會帶來怎樣的災害。 2. 教師揭示地震災後的照片與資料，說明地震曾帶來的災害。 1. 教師提問，請學生分組討論：地震時，要躲在哪裡？ 怎麼逃生？ 2. 教師統整學生的答案，並補充說明。 ~第一節課結束~ 學生發表 專心聆聽 分組討論後發表 專心聆聽 5分鐘 10分鐘 15分鐘 5分鐘 能回答問題 完成活動單一 能參與討論 能說出地震來時該如何應變 2-2-53-2-23-2-54-1-3 活動三、處變不驚 1. 教師提問：萬一發生地震災害時，要如何應變呢？ 2. 教師介紹救難犬、生命探測器、強力支撐棒等救災工具以及居家社區的防救組織。 3. 教師統整說明當地震災害發生時，該如何應變。 教師請學生發表地震過後應注意的事項。 學生發表 專心聆聽 專心聆聽 學生發表 5分鐘 10 分鐘 5分鐘 5分鐘  能回答問題 完成活動單二 ? 4-2-4 參、綜合活動 舉行校園地震防災演習~第二節課結束~ 專心聆聽 15分鐘 參與演習活動