高考生物（新课标）大一轮复习配套课件第十一单元生物技术实践43.pptVIP

课堂练习 1.关于哺乳动物的受精和发育，下列叙述正确的是 ( ) A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精 B.动物卵泡的形成始于发育成熟时 C.动物的个体发育过程：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体 D.胚胎发育至囊胚时开始出现细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达 解析 雌性动物排出的卵子并非成熟的卵子，即使遇到精子，也要在继续成熟至减数第二次分裂中期时才具备与精子受精的能力，A项错误。哺乳动物卵泡(初级卵母细胞被卵泡细胞包围形成卵泡)的形成和在卵巢内的储备，是在出生前即胎儿时期完成的，B项错误。动物个体发育包括胚胎发育和胚后发育，选项中的发育过程为胚胎发育过程，而非整个个体发育过程，C项错误。胚胎在发育至囊胚时开始分化，分化的实质是基因的选择性表达，D项正确。 答案 D 2.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是( ) A.提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵 B.直接进行细胞培养可形成试管动物 C.可直接作为核移植的受体细胞 D.作为目的基因的受体细胞，但不能直接培育成转基因动物 解析 获取哺乳动物卵细胞时，提取出来的是初级卵母细胞或次级卵母细胞，其要发育到减数第二次分裂中期才能与获能的精子结合形成受精卵，A项错误。哺乳动物的卵细胞单独培养不能形成试管动物，需进行受精后才可形成试管动物，B项错误。卵细胞去核后可以作为核移植的受体，C项错误。卵细胞不能直接培育成转基因动物，D项正确。 答案 D 3.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是 ( ) A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵 B.动物2体内各体细胞的基因种类相同 C.获得动物3的重组细胞具有全能性 D.上述动物的获得均需运用胚胎移植 解析 动物1为转基因动物，需要将外源基因导入受精卵中，才能经过早期胚胎培养和胚胎移植而发育成动物个体，A项正确；动物2个体中由转基因细胞发育成的组织或器官具有外源基因，B项错误；动物3是由重组细胞发育而成的，故该重组细胞具有全能性，C项正确；题述三个动物的获得过程中都需要将胚胎培养到一定阶段后移植到受体中，D项正确。 答案 B 4.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是 ( ) A.转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 B.运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 D.转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒 解析 转基因生物有可能会在近缘物种之间通过花粉杂交，造成基因库的污染；转基因技术如果被用于军事，制造出生物武器，那将是对人类社会极大的威胁。克隆技术还不成熟，且克隆人会带来社会伦理问题等，所以我国反对生殖性克隆，但不反对治疗性克隆；某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒。 答案 A 5.(2014·江苏)杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是 ( ) A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D.为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 解析 超数排卵用促性腺激素 而不是雌激素，A项错。根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢中采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，故B项错；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，C项错；为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，故D项正确。 答案 D 6.(2014·重庆)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述，错误的是 ( ) A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质 B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 解析 在转基因过程中，为避免基因污染和对人类的影响，必须严格选择目的基因，A项正确；我国不反对治疗性克隆，坚决反对生殖性克隆，B项正确；反对设计试管婴儿原因之一是防止选择性设计婴儿，违背伦理道德，C项正确；生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，干扰素为淋巴因子，非生物武器，D项错误。 答案 D 7.下图为培养“转