江苏省淮安市三树镇第一初级中学八年级物理上册《令人厌烦的噪声》ppt课件_新人教版.pptVIP

考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 天津外国语大学附属滨海外国语学校 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 * 三、令人厌烦的噪声 乐音的波形 噪声的波形 乐音与噪声区别 1、从物理学角度 乐音通常是指 那些动听的、令人愉快的声音 噪声通常是指 波形是 有规律的 那些难听的、令人厌烦的声音 波形是 杂乱无章的 乐音与噪声区别 2、从环境保护角度 凡是影响人们正常____、____和___的声音，凡是人们在某些场合“__________”都属噪声 学习 工作 休息 不需要的声音 通过阅读，结合现实生活回答问题 1、噪声的来源有哪些？2、我们是否可以将他们分类？ ①工业噪声 ②交通噪声 ③社会生活噪声 噪声的来源 你能说说噪声的危害吗 畅所欲言： 噪声的危害 1、对人心理方面： 2、对人生理方面： 使人心烦意乱、坐卧不宁（影响睡眠、休息、学习、工作） 损害听力，神经衰弱，诱发疾病 噪声危害以_____划分等级 分贝 噪声的等级和危害 1、单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 2、等级： 0dB 人刚能听到的最弱的声音 30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB 听力会受到严重影响 产生疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，失去听 力 噪声的控制： 声源振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 噪声的控制 如何对噪声进行控制？可采取哪些措施？ 减少噪声的主要途径有： ①控制噪声声源②阻断噪声传播③在人耳处减弱噪声 改变、减少或停止声源振动 隔声、吸声和消声 戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等 你知道书上的图片中控制噪声的方法分别属于哪一种吗？ 晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？ 想一想 关上门窗、用棉花堵住耳朵、 跑到他家请他声音小点 大胆尝试 以下是以何种方式减弱噪声的？ 航母上的工作人员务必做好防护措施。 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 天津外国语大学附属滨海外国语学校 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分