岗位设置实施的方案参考.docVIP

通洋初级中学校岗位设置实施方案 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合射阳县通洋初级中学岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进射阳县通洋初级中学的发展。 二、基本原则 坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。 三、设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量84个，其中：管理岗位5个，专业技术岗位69个，工勤技能岗位10个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的82.1%。专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是67,占专业技术岗位设置总量的97.1%。辅系列共2个，分别是：会计1个，图书管理员1个辅系列岗位最高等级为八级。 （一）管理岗位的名称、等级、数量 1．单位领导岗位5个。其中九级科员1个，十级办事员4个。 2.内设机构岗位16个。分别是：教务处、政教处、教科室、总务处、工会和团支部。其中：教务处、教科室和总务处正职主任各1个，副主任各2个，政教处主任1个，副主任3个支部副书记、工会主席、团支部书记各1个。 （二）专业技术岗位等级、数量及结构比例  1.高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例1.45% 。 副高级岗位17个，占专业技术岗位比例24.64%。其中：五级岗位3个，六级岗位7个，七级岗位7个。 2.中级岗位38个，占专业技术岗位比例55%。其中：八级岗位12个，九级岗位15个，十级岗位11个。 3.初级岗位13个，占专业技术岗位比例19%。其中：十一级岗位6个，十二级岗位6个，初级岗位1个。 4.工勤技能岗位5个，占单位岗位总量的3%。其中：技术工三级2个，技术工四级3个。 四、岗位职责与任职条件 三类岗位的基本条件按市委办、市政府办《关于印发〈盐城市事业单位岗位设置管理实施办法〉的通知》（盐办发〔2010〕34号）有关规定执行。 （一）管理岗位职责与任职条件 岗位 设置 岗位职责 任职条件 九级 职员 （中学校长） 1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导教师总体实施工作。领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本、合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生服务，改善办学条件和教学条件。抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质。指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。指导各级家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。在校长的直接领导下，协助校长抓好校日常教学工作。其主要职责是：贯彻执行党和国家的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，协助校长领导教学工作，负责学校教学计划的制定、组织落实、检查和总结。协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。领导、督促、检查、评价、教导处工作。制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教学质量。组织好教师队伍的培训和进修工作。 承办校长交办的其他工作。1、具有大学专科及以上学历，相应的专业技术职务及上岗证书。 2、熟悉业务，有计算机处理信息的能力。 3、有较强的责任心，工作踏实，服务意识强。 4、政治思想素质高，法纪意识强，能廉洁自律。 图书管理员岗位职责 岗位 设置 岗位职责 任职条件 1、图书馆作为学校传播科学文化的阵地之一，应尽最大能力的发挥其效能，图书管理员要尽自己所能为学校的教育教学服务。认真负责地做好图书馆的建设工作，使图书馆建设做到合理、规范，达示范。 2、按照学校所拨图书经费对图书进行有计划的采