人教初中语文七上24寓言四则蚊子与狮子[邓凤冠]优质课程教案.docVIP

教学目标 1、理清故事情节,把握蚊子的形象。 2、让学生多角度概括寓意,培养发散思维能力。 3、揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像,通过改写进行想像思维训练。 4、教育学生在生活中养成不骄不躁的良好作风。 2新设计 改写结局,对学生进行想象思维训练。 3学情分析 ?初一学生单纯活泼,好奇心强,想象力丰富,尤其喜欢拟人化的作品,这是学习本文的情感基础。我们的国家是一个有着丰富的寓言资料的国度,学生们小时候也会接触到一些寓言故事,再加上在小学学习到的寓言,奠定了学习本文的知识基础。但初一学生毕竟年龄有限,感悟能力还不够强,教师需步步铺垫,从而帮助学生悟出寓意。 4重点难点 教学重点:用自己的话多角度概括寓意,培养学生发散思维能力。 教学难点:学习改写,培养学生联想和想象能力。? 5教学过程 5.1 5.1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 师:上节课,我们一起学习了寓言《赫尔墨斯和雕像者》,了解了什么是寓言以及寓言的特点,这节课让我们再次步入寓言的殿堂,感受寓言的的魅力。 (多媒体出示“斗兽棋”画面) 让学生简要介绍一下斗兽棋中八种兽的吃法规则。 由老鼠“吃掉”大象,引出小也可以胜大,弱也可以胜强。 师:那么,当小小的蚊子和强大的狮子两者对决,结果又会如何呢?下面我们就走进寓言《蚊子和狮子》一探究竟。 活动2【活动】明确目标 (多媒体出示学习目标)1、