华南师范大学个性化培训的项目介绍.docxVIP

PAGE — PAGE 1— 附件3 华南师范大学个性化培训项目介绍 院校（机构）：华南师范大学基础教育培训与研究院 学科（领域）： 校长、教师专业发展与管理 二〇一三年七月 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 3 一、基本情况 项目 负责人 姓 名 职 务 职 称 手 机 办公电话 电子信箱 王 红 常务 副院长 教授020-wangh@scnu.edu.cn 培训管理团队 姓名 职务 专业 学历 职称 负责事务 吴颖民 院长 教育领导力 教育管理 本 科 研究员 培训统筹管理 王 红 常务 副院长 教育经济与 管理 博士 研究生 教授 培训统筹管理 黄牧航 副院长 课程与教学论 硕士 研究生 教授 培训统筹管理 王清平 直属党支部书记、《中小学德育》杂志社主编 教育管理 硕士 研究生 副编审 培训统筹管理 宋春燕 师训部 副主任 比较教育学 博士 研究生 副研究员 培训实施管理 童宏保 干训部 副主任 教育经济与 管理 博士 研究生 副研究员 培训实施管理 黄道鸣 国际部 副主任 课程与教学论 博士 研究生 讲师 培训实施管理 高广方 教师 课程与教学论 硕士 研究生 副研究员 培训实施管理 郑海燕 教师 教育心理学 博士 研究生 副研究员 培训实施管理 戴双翔 教师 课程与教学论 博士 研究生 副研究员 培训实施管理 雷丽珍 教师 教育经济与 管理 博士 研究生 副教授 培训实施管理 童汝根 教师 人力资源管理 博士 研究生 副教授 培训实施管理 韩裕娜 教师 教育心理学 博士 研究生 助理研究员 培训实施管理 崔世泉 教师 教育经济与 管理 博士 研究生 讲师 培训实施管理 刘华杰 教师 教育经济与 管理 博士研究生 讲师 培训实施管理 姚轶懿 院长助理、办公室主任 教育经济与 管理 硕士 研究生 助理研究员 培训实施后勤保障 张燕玲 办公室 副主任、 培训秘书 教育经济与 管理 硕士 研究生 助理研究员 培训实施后勤保障 张丽坤 培训秘书 教育经济与 管理 硕士 研究生 研究实习员 培训实施后勤保障 二、培训计划表 （一）校长培训计划表 联系人：张丽坤老师 办公电话：020项目名称 培训模块 培训对象 培训目标 培训方式 培养 周期 计划开 班时间 参训对象 条件 1.广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”中学名校长培养项目 校长工作室 中学校长 1.培养行动研究能力； 2.提升学校改进策略。 学员活动、主题研修、网络共享、同伴互助、专家引领 1年 入室随访 参加过高研班培训的正职中学校长 互访诊断 1.提升学校SWOT分析能力； 2.推动学校工作改进。 学员互访、 导师到校指导 1年 办学思想 提炼 1.提高办学经验模式化能力； 2.提炼办学理念聚焦化能力； 3.提炼办学思想体系化能力； 4.提高办学实践系列化能力。 专家指导、 人人论坛、 质询与点评 1年 每年7月份 教育思想 传播 1.培养校长著书立说的意识和能力； 2.培养校长的示范引领能力。 巡回大课堂、讲座、汇报 1年 每年10月份 2.广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”名校长培养项目 校长工作室 中小学 校长 1.培养行动研究能力； 2.提升学校改进策略 学员活动、主题研修、网络共享、同伴互助、专家引领 1年 入室随访 参加过高研班培训正职中小学校长 互访诊断 1.提升学校SWOT分析能力； 2.推动学校工作改进。 学员互访、导师到校指导 1年 办学思想 提炼 1.提高办学经验模式化能力 2.提炼办学理念聚焦化能力 3.提炼办学思想体系化能力 4.提高办学实践系列化能力 专家指导、 人人论坛、 质询与点评 1年 每年7月份 教育思想 传播 1.培养校长著书立说的意识和能力； 2.培养校长的示范引领能力。 巡回大课堂、讲座、汇报 1年 每年10月份 3.高校访学项目 理论提升 中小学 校长 1.提升理论水平； 2.培养行动研究能力 访问学者 半年 每年开学 正副职校长 主题探究 1.提升学校SWOT分析能力； 2.推动学校改进。 小型研讨 网上探究 资源分享 5-10天 4-5月、10-12月 名家对话 1.提高办学经验模式化能力 2.提炼办学理念聚焦化能力 3.提炼办学思想体系化能力 4.提高办学实践系列化能力 名师讲座 深度对话 案例分析 5-10天 4-5月、10-12月 4.学校领导力专项能力提升项目 愿景领导力 中小学 校长 1.理念化为愿景 2.愿景转化为规划 3.规划转化为实践 专家讲座+校长说法+学校体验+人人论坛 10天 4-5月、10-12月 正副职校长 课程领