高中语文必修一纪念刘和珍君+1.pptVIP

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  • 2018-07-25 发布于湖北
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高中语文必修一纪念刘和珍君1

  面对“三一八”惨案,面对被虐杀的爱国青年,鲁迅的感情是非常悲愤的,认为当天是民国以来最黑暗的一天,并在《无花的蔷薇之二》中写道:“如果中国还不至于灭亡,则已往的史实示教过我们,将来的事情便要大出于屠杀者的意料之外—— 这不是一件事的结束,是一件事的开头。  墨写的谎言,决掩盖不住血的事实。  血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付出更大的利息。”    从中可见,鲁迅当时是何等悲愤,我们进一步来探究作者的悲愤之情。 1、在探究悲愤之情时,先结合分析作者的笔触涉及了哪几类人,悲与愤的感情所指。 作者愤是愤于三类人:一是当局者,其暴行竟是如此之凶残;二是所谓的学者文人,其流言竟是如此之无耻;三是庸人,鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”,愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资,愤于他们的麻木。 2、探究鲁迅感情悲在何处?愤又在何处?   悲悼死难烈士 悲忆交往经过 悲议意义教训 愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸 愤批庸人麻木 悲 愤 ●小结 说 ▲痛悼 ▲揭露 ▲唤醒 无话可说 悲愤至极 (情感元素〕 悲愤 悲愤的感情贯穿全文 步骤四 深入理解重要语句 1、既然作者反复强调“有写一点东西的必要”,为什么又说“我实在无话可说”? ①青年的牺牲,使我悲痛万

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