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- 2018-07-31 发布于天津
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注事一抗逆目提生的抗逆力包括感效能感及感提生校的及感增加生校的提同的信任及合作精神策略工作估方法估果政校是大家庭校是大家庭壁老你是猜利用展板所有校成的照片然後作初步介接著便行老你是猜利用卷下一些特徵生猜猜老是生看展板生老你是猜老同生在校感及老的目上有所提察及以生估卷得知生看展板的性及投入感派生老你是猜表格老估卷察所得生察展版的反而卷果亦生表示喜是次活不只有生老你是猜及老分表示生在校感及老目上有所提老你是猜品可加宣活或以班比形式多鼓生猜找好朋友大掘同互相欣方的小心意咭生心意咭活老同生在同的互相欣的
關注事項(一) :抗逆
目標: 1. 提昇學生的抗逆力包括歸屬感、效能感及樂觀感。
2. 提昇學生對校園的愛護、關顧及歸屬感。
3. 增加學生對學校的認識,提昇同學間的信任及合作精神。 統籌: 訓輔組
策略 / 工作 評估方法 評估結果 財政/備註 A. 學校是個大家庭
「學校是個大家庭」壁報
2. 「老師你是誰」競猜遊戲
~ 利用展板張貼所有學校成員的照片,然後作初步介紹;接著便舉行「老師你是誰」競猜遊戲,利用問卷寫下一些特徵,讓學生猜猜老師是誰。
a. 80%學生參與觀看展板
b.
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