初二84班家长课件21.ppt

三 影响孩子学习的因素 首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊 。 再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。 最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 影响学生学业的因素之一----课外书 弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以往，学业健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态. 影响学生学业的因素之二----手机 老师的话 在手机上这件物品上，我们承受的起的是金钱，而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。 影响学生学业的因素之三----早恋 1早恋会影响学业。 2早恋会给学生造成严重心理伤害。 3早恋可能威胁学生的身体健康 4早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。??? 早恋期间的学生一般有下列几种表现：（1）讲究打扮和发型，在异性面前 表现失常；（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；（3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；（4）出现不正常的交往或来往书信 明显增多。 中学生早恋 第一个阶段是“朦胧期”：女孩子九岁至十一岁左右， 男孩子十岁到十二岁左右（大约小学四、五年级至初中一年级） ，是性别意识觉醒期。此时男女孩子性机能尚未成熟，但已 确认了自己的性别角色，对性别差异敏感，男女孩子在一起感到 拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性， 又往往表现出过分的亲昵与依恋。 第二个阶段是“爱慕期”：女孩子十一岁至十三岁左右， 男孩子十二岁到十四岁左右（初中一年级）。此时，男女生在 一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意 异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止， 想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往会自觉不自 觉地浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具 体对象。 中学生早恋 第三个阶段是“初恋期”：女孩子十三岁到十五岁左右， 男孩子十四岁到十六岁左右（初中二年级至高一）。这时， 男孩女孩的性机能发育基本成熟，内心开始萌发初恋的“幼芽”， 在年龄相近的异性中，发现喜爱的对象，会给与特别的注意和 关心，感情上希望多接触、多交往，而理智上又有种种顾虑。 这一时期，异性同学的一个眼神、一个微笑、一个动作或者 一次活动中的出色表现都会成为一种巨大的吸引力，都会让 他们沉醉其中。这时候的孩子特别注意自己的外貌和打扮， 表现出心神不定。。 中学生早恋 第四个阶段是“钟情期”（大约进入高二以后）： 钟情，就是很专一的倾慕、爱恋某个异性。此时，往 往出现“痴情男女”，一旦相爱，便不顾一切。由于涉 世未深，对人生没有充分认识，往往陷入其中难以自拔， 一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理，有的还可能走 上放纵自己的道路或者轻生。。 给家长提几点参考意见 (一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然。 1、对于处在朦胧期的孩子，要引导他们正视自己的性别 角色，在与异性同龄孩子交往中要大方、诚恳，克服拘束、 害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲对于 女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。 2、对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我 尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情， 为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学等。 给家长提几点参考意见 (一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然。 3、 对于处在初恋期的孩子，家长要教育引导他们多参与群 体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要 跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵 扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自 己的言行，不随便打闹，不动手动脚。 4、对于处在钟情期的孩子，要教育他们全身心投入学习 和集体生活，用意志力克制自己与异性交往的感情需要， 树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。 让孩子懂得“战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要 正面地严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想