幼儿教育《幼儿园教育指导纲要》艺术领域课程标准解读_ppt课件.pptVIP

;《幼儿园教育指导纲要》的框架; 逻辑结构 第一条：制定纲要的原因、目的（依据、定位）； 第二条：幼儿园教育的性质、任务； 第三条：幼儿园教育的外部原则； 第四条：幼儿园教育的特点； 第五条：幼儿园教育的内部原则。;教育内容与要求;四、目标 幼儿美术教育的价值取向 1、培养审美情感 2、体验艺术的乐趣 3、支持个性化的表达;1、培养审美情感;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2、体验艺术的乐趣;;;;;;;;3、支持个性化表达;;;;;当前幼儿美术教育的偏差 1、忽视丰富幼儿的感性经验。 2、美术活动结构单一化。;3、支持个性化的表达;;;;;教师在美术活动中的角色和作用 1、支持者 2、合作者 3、引导者 ;1、加强美术活动组织过程中的创造性意识 2、重视美术活动实施过程中的情感态度倾 ;美术活动评价 的作用 1、了解幼儿整体发展的水平。 2、比较幼儿个别差异的趋向。 3、为拟定更能激发幼儿积极性的教学 内容、方式、环境提供参考量。 ;谢 谢