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新时期我国幼儿教育体制改革的若干政策与法规规定 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 王 相 荣 教育体制决定着教育的政治方向，规定着由谁来办教育、谁来管理学校的问题。 教育体制通常包括办学体制、管理体制、学校领导体制、教育投入体制、教育人事管理体制、学校内部管理体制等方面的内容。 更多资源 本讲择要介绍: 一、幼儿园办园体制 二、幼儿教育管理体制 三、幼儿园内部管理体制 一、幼儿园办园体制 我国有关幼儿园办园体制的政策与法律、法规依据主要有（按时间顺序） ： 1979年10月11日，党中央、国务院在转发《全国托幼工作会议纪要》时指出（#三） ： “坚持‘两条腿走路’的方针，恢复、发展、整顿、提高各类托幼组织”。 我国现行《宪法》（1982年宪法，2004年3月14日修正）第19条中规定： “国家举办各种学校……并且发展学前教育”。 “国家发展各种教育设施”。 “国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”。 教育部在1983年9月21日发布的《关于发展农村幼儿教育的几点意见》中进一步指出（#一） ： 1. “在我们这样一个人口众多、经济尚不够发达的国家，发展幼儿教育必须坚持‘两条腿走路’的方针”。 2. “农村应以群众集体办园为主，充分调动社（乡）、队（村）的积极性；县镇则应大力提倡机关、厂矿企事业、街道办园，并支持群众个人办园。与此同