湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理上册_24 噪声的危害和控制ppt课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分 噪声的危害和控制 咱们一起来听几段声音 视频《钢球厂的噪声》 视频《锯木头的的噪声》 谈谈你的感受 咱们一起来听几段声音 在你的周围，还有哪些类似的声音？ 什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 　　1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 一、噪声 观察乐音和噪声的波形 池塘虫鸣 路边 　　2．发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度） 噪声分类 ★物理角度：噪声是发生体做无规则振 动时发出的声音。 ★环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人 们要听的声音产生干扰的声 音，都属于噪声。 二、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 三、噪声强弱的等级和危害 ★人们以分贝（dB）为单位表示声音强弱的等级。 三、噪声强弱的等级和危害 噪声强弱的三条界线： ★为了保护听力，声音不能超过 90dB 。 ★为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB 。 ★为了保护休息和睡眠，声音不能超过 50dB 。 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 四、控制噪声 （三大途径） 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 在声源处 减弱噪声 在传播途 中减弱 在人耳处 减弱 　　让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音…… 实验 　　在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 噪声的控制 你还能列举一些事例吗？ * * * 考评项目赋标准分，对照考评内容和考评办法对考评项目进行考评，评出各考评项目的考评实际得分，考评类目下各考评项目考评实际得分之和为该考评类目的考评实际得分