2013_5_1《文化创新的源泉和作用》.pptVIP

（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。 失去了创新能力的文化是没有发展前途的。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 归纳：社会实践与文化创新的关系 1、社会实践对文化创新具有决定作用 （1）社会实践是文化创新的源泉。 （2）社会实践是文化创新的动力。 2、文化创新对社会实践具有反作用 （1）文化创新可以推动社会实践的发展。 （2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。 社会实践 决定 反作用 文化创新 源泉 动力 一方面，实践是文化创新的源泉和动力；另一方面，文化创新又具有巨大的作用和深刻的意义。那么我们要怎样进行文化创新呢？ 推动文化内容形式，体制机制、传播手段创新 李杜诗篇万古传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 思考： 《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说，《水浒传》《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理而成的。我国北宋年间的“布衣”毕升，是活字印刷术的创始人。明代药物学家李时珍来自社会下层，却写出了医药巨著《本草纲目》。法拉第是铁匠的儿子，出身于学徒，但在电磁学方面却做出了重大贡献。 这段材料说明了什么？ 三、谁来文化创新？ 1、人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。（依据） 2、当代中国文化工作者的使命和职责 关注、理解、虚心、创造 文化创新 与社会实践的关系 文化发展的实质 文化创新 决定作用 社会实践是文化创新的源泉 社会实践是文化创新的动力 反作用 文化创新可以推动社会实践发展 文化创新能够促进民族文化繁荣 主体: 人民群众 1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 诗人用拟人手法启示我们 （ ） A.社会实践是文化创新的源泉 B.书本是知识的源泉 C.文化的创新需要想象 D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识 A 随堂练习 2.我国科考队对珠峰高度重新进行了测量，这次科考测高活动，搜集了很多第一手信息，经过研究形成一批科研成果，对于指导人们生产、生活具有极高的价值。对此理解正确的是 （ ） A.传统文化具有继承性 B.社会实践是文化创新的源泉，文化创新可以推动社会实践的发展 C.文化具有多样性 D.尊重历史就是尊重科学 B 3.春节以来，河南文化领域好戏连台，一批“叫得响”的创新精品赢得广泛认同：现代豫剧《村官李天成》、歌颂公安局长楷模的豫剧《嵩山长霞》、大型歌舞剧《清明上河图》、《风中少林》都好评如潮。这一切都源于河南省委的文化发展战略：挖掘文化底蕴，培育文化优势，打造中原文化品牌。这表明 （ ） A.文化创新的基础在于文化继承 B.文化创新的动力是社会的发展 C.文化的多样性是社会发展的结果 D.文化创新能够促进民族文化的繁荣 D 4、苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们: A、实践是认识发展的动力 B、实践是认识的来源 C、认识正确与否只能通过实践来检验 D、一个人要有所知，必须要亲自实践 5.“连线浙江——世界作家看浙江”湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期11天，共有来自德国、法国、希腊、日本、马来西亚等16个国家的港澳台地区的24名作家和媒体专栏作家参加。作家进行文学采风的依据是 ①社会实践是文化创新的源泉 ②文化创新是社会实践发展的必然要求 ③社会实践是文化创新的动力 ④实践是一种有目的、有意识的社会性活动 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ C 讨论： 有人非常羡慕电影明星，认为只要有机会自己也能成为电影明星。殊不知要想成为电影明星是很不容易的。很多演员为了演好角色，必须要亲自到基层体验生活，找到创作灵感，才能创作出人民大众喜欢的作品。 (1)演员为何到基层体验生活？ (2)你认为怎样才能创造出无愧于时代和人民的文化作品？ 提示： (1)①实践是文化创新的源泉、动力。人民群众是实践的主体，文化创造的主体。 ②体验生活，属于参加实践活动。只有体验生活才能解决理论和 感性认识不能解决的问题，才能成为一个有作为的文化创造者。 （2）参考课本p51“对文化创造者的要求”一段进行回答。 杨丽萍和她的《云南映象》 杨丽萍和她的《