任务型英语课教学应面向学生的生活.docVIP

任务型英语课堂教学应面向学生的生活 　 [摘要]中学英语任务型教学应根据学生记忆力好、求知欲旺的特点，面向学生的精神生活、家庭生活、学校生活和社会生活；根据学生好奇心强、想象力丰富的特点，面向学生的未来理想追求、情感追求和价值观。 [关键词]：任务型 英语课堂教学 生活 语言学习最重要的是环境，这已经是普遍认同的规律，英语教学也是如此。在现实生活中，英语学习没有汉语学习这样的环境，学生学到的知识得不到经常练习，没有用武之地，自然边学边忘，老师反复教，学生照样忘。 课堂小天地，生活大课堂。生活是一本内涵丰富的书，一个没有进过一天学校的人，同样可以从中学习母语。因此，英语课堂教学也应走向学生的生活，充分利用生活中的情境素材，营造学生英语学习环境，让学生在教学活动中参与和完成真实的生活任务，培养学生在真实生活中运用语言的能力。任务型教学强调直接通过课堂教学营造生活中的各种情景，让学生用英语完成生活中的各种任务，从而培养学生实际运用英语的能力。显然，设计任务的关键在与任务要有真实生活的特征，教师应尽可能创造英语学习的生活味，利用生活中丰富多彩的素材，使课堂小社会与生活大社会紧密联系在一起，使枯燥的语言学习与真实生动的现实生活紧密相融。 一、针对学生记忆力好、求知欲旺的特点，英语课堂教学要面向学生的现实生活 学生的现实生活是一幅色彩丰富的图画，由于记忆力好，往往在学生的头脑中留下深