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为难民提供的艾滋病预防教育 救灾项目的有效实施 介绍 此个案为您介绍如何一步一步有效地用现有的经验在灾区为难民提供艾滋病预防教育项目. 该了从1994年年中至1996年12月坦桑尼亚西北恩加拉地区的难民艾滋病控制和取得的经验 快速发卢旺达难民危机和其的范围，暴力全球和其他因素相结合形成一个独特的情况，定这个项目除了先前的艾滋病毒/艾滋病的干预措施该项目随着时间而演变的情况改变，其灵活性和设计使大多数的情况。 该经验情况下情况设计和实施方案项目经理需要采取必要步骤尽快 该，面临的挑战 为开展紧急艾滋病毒/艾滋病的干预20步具体步骤，可持续性，伦理吸取的教训。 当1994年春卢旺达内战爆发时, 许多卢旺达难民逃离至其邻近国家,将近一半的人口居无定所.避难者大量快速的涌入难民营,包括艾滋病在内的许多疾病也接其而至. 据估计， 以上卢旺达邻近国家 随着短期内无解决方案并继续扩大的战争局势, 美国国际发展署（ USAID ）要求国际家庭健组织的艾滋病毒/艾滋病的预防和教育 资金转向方案作出回应国际关怀作为牵头机构管理分包国际（ ） 以提供额外援助，需求评估和套和推广 在难民大量涌入难民营的4个月后，国际关怀发起了艾滋病预防项目，工作人员难民。卢旺达18公里恩加拉暴露艾滋病其他性传染疾病（性传播疾病）大大增加了社会结构和习俗，丧失家园和就业机会不堪重负的医疗资源，过度拥挤城市化，商业色情行业的导致。妇女和青少年难民，容易受到暴力强奸和胁迫性 项目实施 当国际关怀组织的项目负责人和国际人口基金会的项目经理及其团队到达时, 恩加拉鉴于艾滋病在卢旺达和调查（知识，，信仰和习俗）持续，该小组决定没有准确的基准数据立即开始工作。 缺乏结构性的设施，该组培训难民社区外展工作者 后被称为艾滋病的社教育工作者（子）安全套推广和分发部分大约25 “推动者” 项目组”需求志愿者” 的通知-其被证实为最快的方式大，组大约300名到400第二天，缓解了紧张局势 由于难民们缺少收入和相应的就业愿望物色合格的和可信赖的工作人员变成了一个重大的挑战每个简历是相同的后来发现一个星期，该项目选定三师，四辅导员 项目负责人和项目经理为项目管理实施人员和培训师提供了为期两周的培训.由于却少当地语言的教学材料,项目遇到不同程度的困难.项目组雇佣了一些难民帮助他们用绘画的形式开发了适合当地需求的培训材料,并且雇用了一位木匠为项目制作了150个阴茎模型用于安全套教学使用.其他培训师和监督员帮助项目主管和项目经理为社教工作者和安全套推广者撰写培训手册. 下一步工作是如何选定社教工作者和安全套推广者, 这对项目工作人员是一个乏味和漫长的过程.他们首先对所收集的简历进行了筛选和优先排列,并对优先选中的培训师人选进行十个问答题的测试,筛除那些不能正确回答艾滋病,性病的三个基本传播途径的人选. 其余的人选同意按得分高低进行编制,得分较低的人选编制为学员,得分最高的人将获得该职位. 该种方法得到了应聘人的认同, 那些通过测试,但得分较低的人选将参加为期两周的培训. 为保证培训质量,培训项目被分为三部分. 十道测试题为项目工作人员提供难民中艾滋病知识的掌握程度的证据.在培训结束时, 20题的测试题保证了社教工作者和安全套推广者的工作技能. 在训社区，宗教领袖妇女领导人和其他难民外展工作者有趣的是，所有这些群体乐意接受 在难民营普遍接受项目将要开展这一事实后,项目负责人向各救助组织介绍了项目的目的和各项活动. 在相对封闭的难民营中，与其他执行机构良好的协调与合作是一个成功的结果必不可少的—健康,母婴关怀,社区服务,饮用水和卫生设施等不同的领域. 因此,创造了由其他项目执行者为项目外展工作者提供培训的机会. 该项目还与其他非政府组织（ NGOs ）合作主要强奸案件在项目正式开展和与其它机构的协调机制建立后, 项目负责人和项目经理们将注意力转向了项目的日常活动. 该项目中国际关怀项目组的社教工作骨干已增加到100人, 辅导员增加到14人, 一个社区服务成员和3名培训督导员.国际人口基金项目组发展了25名安全套推广者一名管理员,一名督导培训师, 一名体育活动管理者和一名视听设备技术员. 在人口集中的难民营中处理日常管理监和是最困难的任务 在项目开展的中期, 社教骨干们在家庭随访期间发现,许多艾滋病感染者由于身体状况极度虚弱,根本无法照顾自己. 这导致该项目设立以家庭为基础的护理服务，利用难民志愿者提供水和熟的食物，并病人需要 难民工作人员有时会对项目工作机构提出不合理的要求, 他们拒绝工作除非有车从他们的住处接送.项目为需要在三个营地中不断往来的督导员,辅导员和安全套推广者提供了自行车. 在雨季期间,部分难民工作人员拒绝进行家庭随访工作,除非为他们提供雨衣,雨鞋和雨伞. 项