天津市宝坻区高中语文5荆轲刺秦王教案（新人教版本）.docVIP

PAGE PAGE 1 荆轲刺秦王 教学准备 1.?? 教学目标 　　1.积累重要文言实词、虚词、文言句式等。 　　2.了解《战国策》及相关知识，把握古代记叙散文的特点。 　　3.引导学生提要勾玄地阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。 　　4.引导学生深入领会古代散文简洁、精炼、细节传神的语言魅力和叙事艺术。 2.?? 教学重点/难点 　　1. 理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。 　　2. 引导学生领略英雄的才华与品德，使学生树立正确的价值观。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 　　一、创设情境，导入课文 　　大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，“壮士一去兮不复还”.许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。（板书课题） 　　二、《战国策》简介 　　多媒体展示，学生齐声朗读 　　《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著，全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一