初一2班长会课件.pptVIP

我对学生的理解 没有不想进步的学生 我对教师的理解 没有不希望学生进步 的老师 也没有不想教好 学生的老师 我对家长的理解 没有不望子成龙的家长 也没有不关爱孩 子的家长 我对学生成长的理解 播种行动，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生； 播种人生，收获命运。 我们努力的方向 让学生感到自己的进步 让学校看到班级的进步 让家长看到孩子的进步 应对中学学习特点的措施： 1、准备笔记本记笔记，课前课后预、复习，边听讲边思考，多练习…… 2、改变过去的学习方式方法，制定科学合理的学习计划和目标。 5、成绩优秀学生 阶段性考试成绩分析 喜：英语，语文稳定平稳，政治较为优秀 忧：历史未能优秀，数学大幅下降 对策： （1）加强习题训练，提高解题能力； （2）以优带差，促进班级的整体提高； （3）独立完成作业，让老师明白学生的学习情况。 进步的学生 吴事成：进步20名 周美君：进步18名 李 成：进步14名 武洋洋：进步49名 曹鸿飞：进步54名 顾怡畅：进步13名 测试后显露出的问题： 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于