高中数学第三章指数函数对数函数和幂函数3.1指数函数2课堂导学案苏教版必修1.docVIP

3.1 指数函数 课堂导学 三点剖析 一、指数函数图象和性质的应用 【例1】 解下列不等式. (1)(0.2)2x-1; (2)9x-4·3x+1+270; (3)()1-2x(a0且a≠1). 解析:(1)原不等式可化为51-2x5-2,由y=5x为增函数可知1-2x-2,解得x.故所求x的范围为x. (2)原不等式可化为(3x)2-12·3x+270.设3x=t,则t2-12t+270,解得t9或t3.当t9时，即3x9, ∴x2.当t3时，3x3, ∴x1. 故满足条件的实数x的范围为x2或x1. (3)原不等式可化为a2x-1. 当a1时，y=ax在R上为增函数， ∴2x-1. 解得x. 当0a1时，y=ax在R上为减函数， ∴2x-1.解得x. 综上可知，当a1时，x; 当0a1时，x. 温馨提示 指数不等式主要有两种类型：(1)可化为af(x)ag(x)，当a1时，转化为f(x)g(x);当0a1时，转化为f(x)g(x).(2)可化为A·a2x+B·ax+C0(或0).令t=ax,转化为关于t的一元二次不等式At2+Bt+C0(或0)，先求t的范围，再求x的范围，注意t0. 二、指数函数图象和性质的应用 【例2】 已知a0且a≠1,讨论f(x)=a-x2+3x+2的单调性. 解析:设u=-x2+3x+2=-(x-)2+,则当x≥时,u是减函数，当x≤时.u是增函数，又当a1时，y=au是增函数，当0a1时，y=au是减函数,所以当a1时,原函数f(x)=在［,+∞］上是减函数,在(-∞,)上是增函数. 当0a1时,原函数f(x)=在［,+∞］上是增函数,在(-∞,］上是减函数. 温馨提示 求复合函数的单调区间：（1）先求函数定义域，再看这个函数由哪两个函数复合而成；（2）遵循的原则是“同增异减”，即y=f(u)与u=g(x)单调性相同时，则y=f［g(x)］为增函数；当y=f(u)与u=g(x)单调性相异时，y=f［g(x)］为减函数. 三、指数函数的实际应用 【例3】 用清水漂洗衣服，若每次能洗去污垢的，写出存留污垢y与漂洗次数x的函数关系式.若要使存留的污垢不超过原来的，则至少要漂洗几次？ 思路分析:若洗前衣服的污垢为1,洗第一次后存留的污垢为(1-)=,洗第二次后存留的污垢为×(1-)=()2，…,第x次后存留的污垢为()x-1·(1-)=()x. 解析:设衣服洗前的污垢为1，由题意知漂洗x次后衣服存留污垢y=()x(x∈N). 由题意知()x≤,即()2x≤()16. ∴2x≥16. ∴x≥8. ∴要使存留的污垢不超过原来的,至少要漂洗8次. 温馨提示 平均增长(降低)率公式a(1±x)n中的a为起初的量,n是增长(降低)的次数,取加号表示增长,减号表示降低. 各个击破 类题演练 1 设函数f(x)=若f(x0)1,则x0的取值范围是（ ）A.(-1,1) B.(-1,＋∞) C.(-∞,-2)∪(0,+∞) D.(-∞,-1)∪(1,+∞) 解析:∵f(x0)1,当x0≤0时,2-x0-11,2-x02,-x01,∴x0-1; 当x00时,1, ∴x01. 综上,∴x0∈(-∞,-1)∪(1,+∞). 答案:D 变式提升 1 设y1=a3x+1,y2=a-2x,其中a0,a≠1.确定x为何值时,有y1y2. 解析:∵y1y2, ∴a3x+1a-2x. 当a1时,3x+1-2x,得x-. 当0a1时,3x+1-2x, 得x-. 综上所述,当a1时,x∈(-,+∞). 0a1时,x∈(-∞,-). 类题演练 2 求函数y=36x-12×6x-5的单调区间. 解析:令6x=t,则t=6x在R上增函数,y=t2-12t-5=(t-6)2-41. 当t≥6,6x≥6即x≥1时,y是关于t的增函数; 当t≤6,6x≤6即x≤1时,y是关于t的减函数. ∴函数y=36x-12·6x-5的单调递增区间为［1,+∞),单调递减区间为(-∞,1］. 变式提升 2 已知y=+1,求其单调区间，并说明在每一单调区间上是增函数还是减函数. 解析:由-x2-x+2≥0，得-2≤x≤1. 设u(x)=-x2-x+2=-(x+)2+,在［-2，-］上，u(x)为增函数，也是增函数；在［-,1］上，u(x)为减函数，也是减函数.又知y=()x为减函数， y=的单调增区间为［-,1］，单调减区间为［-2，-］. 类题演练 3 某种细菌经30分钟繁殖为原来的2