小学生节水现状的查问卷的设计.docVIP

小学生节水现状的调查问卷的设计 教学目标： １、通过课堂指导使学生扎实地掌握设计调查问卷的方法，为此次主题活动的调查研究性活动作准备。 ２、能当堂通过小组合作完成校园及家庭的两份较为合理的节水现状的调查问卷的设计。 ３、培养学生小组合作探究的能力 教学过程： 一、提出研究课题 1、近来，我们六（2）中队在开展有关科学节能的一系列行动研究活动！为了了解我们身边的能源利用情况，课前我们进行了“大眼睛”节能大普查活动，请看看同学带来的照片资料。你有什么感受？ 2、是的，从中不难发现我们身边的浪费现象还是较为严重的，公共场所的浪费现象尤为突出，特别是水资源的浪费更是触目惊心！水，可是我们的生命之源，更应该进行科学的节能。 3、接下来，我们重点进行“科学节水，我们在行动！”的综合实践活动！ [设计意图：一次综合实践的开展主题的确立很重要。我们一般着眼于身边熟悉的现状与问题的发现而定。作为一次主题性综合实践活动中的一个课堂指导性活动环节，所以活动前在课堂上公开展示由学生开展假日小队去节能大普查带来的资料让全班学生发现问题从而确立研究活动小主题，其目的性是鲜明的。] 二、引出本课主要习学习任务：设计调查问卷 1、开展这个活动我们首先要深入了解身边各个地方的节水现状，可以通过哪些方法来了解？ 2、是的。调查是我们进行研活动的基本的途径，通过问卷调查我们可以收获很多相关的有益的针对性的信息