教学论文：高中地教学中创新素质的培养.docVIP

高中地理教学中创新素质的培养 摘 要：如何让学生在地理教学中培养自己的创新素质，是目前地理教学工作者们急待解决的问题，然而，要解决这个问题必须从素质教育入手，先让地理课堂“活”起来，才能逐步培养起学生的兴趣，进而培养其创新素质。 关键词：创新素质、素质教育 素质教育在中国已经开展了一段时期，并取得了很大的成就。那么素质教育的目的呢，实际上，就是为了培养学生的创新素质，让其勇于思考、探索，在学习、生活中注入自己的活力，发挥其主观能动性。因此，在接下来的工作中，教学工作者们的工作重点就应该放在推动并检验学生在学习过程中创新素质的构成与培养方面。 高中教育以其知识量大，难度深著称，因此，如何在高中教育过程中培养学生创新素质一直是一个难题，作为一名地理教师，我努力在教学过程中推行素质教育，并在课堂教学中让课堂“活”起来，逐步发挥学生的特长，了解学生，并因材施教，使学生的创新能力得到尽可能的提高，也逐渐培养了学生的创新素质。通过一段时间的探索，我认为在学生创新素质的培养过程中应注重以下几个方面： 第一方面，先从理论上了解当今的教育理论，并认清地理学科的重要性。《中国教育改革和发展纲要》提出“中小学要由应试教育转向全面提高国民教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和心理素质”的精神。在地理学科的教学中也是如此，因此一名教学工作者在地理课教学中也应注重培养