高中语文必修一纪念刘与珍君+1.ppt

　 面对“三一八”惨案，面对被虐杀的爱国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为当天是民国以来最黑暗的一天，并在《无花的蔷薇之二》中写道：“如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来的事情便要大出于屠杀者的意料之外——  这不是一件事的结束，是一件事的开头。 　墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 　血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更大的利息。” 　　 从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我们进一步来探究作者的悲愤之情。 1、在探究悲愤之情时，先结合分析作者的笔触涉及了哪几类人，悲与愤的感情所指。 作者愤是愤于三类人：一是当局者，其暴行竟是如此之凶残；二是所谓的学者文人，其流言竟是如此之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”，愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资，愤于他们的麻木。  2、探究鲁迅感情悲在何处？愤又在何处？ 　 悲悼死难烈士 悲忆交往经过 悲议意义教训 愤揭反动当局 愤斥文人嘴脸 愤批庸人麻木 悲 愤 ●小结 说 ▲痛悼 ▲揭露 ▲唤醒 无话可说 悲愤至极 （情感元素〕 悲愤 悲愤的感情贯穿全文 步骤四 深入理解重要语句 1、既然作者反复强调“有写一点东西的必要”，为什么又说“我实在无话可说”？ ①青年的牺牲，使我悲痛万分艰于呼吸视听； ②所谓“文人学者”阴险论调，又使我的悲哀出 离愤怒。 这样写既揭露了政府及其走狗的罪行，又表现了作家的愤怒和悲痛。 而此后几个所谓文人学者的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 2、“我将深味这非人间的浓黑的悲凉…… ”中的 “悲凉”为什么用“浓黑”来修饰？ 浓黑的悲凉 快意于我的苦痛 化抽象为形象，使“悲凉”可感可触可视，且是极度的悲凉。 警告反动派别高兴得太早，血债必将血偿！ 这段话有三层含义： 1、将更深入地体会并揭露这浓黑的悲凉的“非人间” 2、因不能用更好的形式来纪念烈士而深感歉疚； 3、警告当局和流言家，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债一定要血偿。 3、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”为什么说是“哀痛者”又是“幸福者？ 答： “真的猛士” “惨淡的人生” “哀痛者”： 真正勇敢的革命者。 指反动派统治下的黑暗现实 是说明真的猛士看到民族的衰亡，社会的黑暗，人民的痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，所以说是“哀痛者”。 同时，他们又为自己能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大的幸福，无论是奋斗还是牺牲都是幸福的。 “幸福者”： 4、品味语言：第四节 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？ “惨象”，即大屠杀，足见反动派的残忍；“流言”，即御用文人的舆论，比刀枪更让人心悸，足见走狗文人的下劣无耻。有形的刀枪，加上无形的刀枪，一武一文，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。 5、 文中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 中的“缘由”是什么？ 答：惨象—长期镇压，不敢说话 流言—不断诽谤，无法说话 中国式的专制统治：有形的刀枪（血腥的镇压）加上无形的刀枪（思想的愚弄蒙蔽），正是这野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐消亡，以致不能反抗、不知反抗。 最后一句是什么复句？两个“沉默”寄托了作者怎样的思想？ 选择句式。 两种沉默，一种是暴风雨前的沉默，一种是走向灭亡的沉默。 1、对“后死者”的呼唤、激励 2、对反动派的警告 默无声息的缘由？ 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 反动政府：残忍 走狗文人：无耻 惨象 ＋ 流言 号召爆发，号召反抗。  默无声息地忍受，走向灭亡 沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 6、深入理解 这 惊心动魄的伟大 指上文的“三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中”。 1、“赞颂说”—赞颂刘和珍等人的沉勇友爱、临危不惧。 2、 “反语说”—讽刺执政府对爱国青年的攒射，与下