高中语文第3单元作文训练心音共鸣写触动心灵的人与事教案2（新人教版本）.docVIP

《心音共鸣 写触动心灵的人和事》 【教材概述】 初学写作的人尤其是学生，总是感叹肚里无货，写不出东西来，原因是什么呢？主要是没有用心去观察和感受生活，没有抓住心灵的触发点。抓住心灵的触发点是作家最重要的心灵资质之一，它对于写作的重要性甚至可以达到点石成金的地步。无论材料是否单调平淡，触发点都可以化腐朽为神奇，使材料增色生辉。 不少同学都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动自己的感情，或者引起自己的兴趣，就可能写出一篇好作文，即使平时作文写不通的学生，也会写出比较通顺的作文；反之，如果学生对题目不感兴趣，像挤牙膏一样硬写，即使平时作文不错的学生，也会写得磕磕绊绊。这就说明写作文，不能光会写法，更要选择内容。本单元设置的目的就是培养学生对生活的敏感性，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 【教学设计】 三维目标 1．要勤观察，勤记录，勤思考，做生活的有心人、有情人。 2．感悟生活，发掘感动点。 3．提炼素材，整体构思，写出触动心灵的人和事，掌握相关的写作方法。 【导语设计】 情景导入 爸爸的心情 爸爸是家庭里挡风遮雨的人。 爸爸的消遣是看报纸。 40岁以前爸爸是运动员，上班、下班，像一阵风，我们总是赶不上他。 60岁以后的爸爸是一把 椅子，他一回家，就坐着不动了。 只有当中的20年的爸爸恰恰好，他会带我们去 放风筝、钓鱼，偶尔也会说故事给我们听。