七年级上册5-秋天的怀念.pptVIP

（8）下列一组饱含深情的话语，表现了母亲怎样的心理？ A.“咱娘俩在一块儿，好好儿活……” B.“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿……” A:表现了母亲要和我相依为命，共渡难关的决心。 B：写出了母亲临别人世时对孩子的不舍、牵挂和惦记。 2.本文在内容上主要表达对母亲的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念为题”，这样写有什么好处？ “怀念我的母亲”只是直白地表现出对母亲的思念，缺乏韵味。 “秋天的怀念”并不仅仅是说故事发生在秋天，还包含这“我”对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都代表了一种惋惜，代表收获母爱，收获生存勇气的信念，包含着人生的精神和意义。还表现出我对母亲的深切缅怀。 1.运用对比的写作手法 “我”的暴怒与母亲的体贴，“我”的绝望和母亲的坚强，多重对比，不仅使母亲的形象更加坚强、伟大，也表达了作者对母亲深深的愧疚、热爱及怀念之情。 2.通过细节描写表现人物的心理活动。 作者并没有直接描写母亲的心理活动，而是通过细腻的动神态描写来使读者体会到母亲的心情。 3.运用象征的手法，借景抒情，情景交融。 最后一段一连串的排比句，表面描写的是菊花，实际上是用象征的手法，赋予菊花深刻的含义，菊花象征着母亲的爱，是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读。 二、写作技巧 那么艰难的日子，作者都坚强勇敢地“好好儿活”了，那么我们又该怎样“好好