学校文化建设与管理-试题_3.docVIP

《学校文化建设与管理》试题 一、单项选择（每小题2分，共30分）　下列选项中只有一个是正确的。 1．在学校文化的功能中（　A　）是最基本的功能 A．导向与激励功能 B．凝聚与辐射功能 2．学校文化建设的核心是（　B　） A．群体价值观 B．学校精神 3．学校文化建设中的聚合剂是广大师生的（　A　） A．共同理想 B．群体意识 4．学校价值观为学校的生存与发展确立了（　B　） A．发展基础 B．精神支柱 5．学校文化发源于（　A　） A．企业文化 B．民俗文化 6．学校文化是学校发展的（　B　） A．助推剂 B．灵魂 7．学校物质文化是学校文化的（　B　） A．物质设施 B．物态形式 8．学校制度文化应该是学校（　A　）的发扬 A．精神文化 B．行为文化 9．在马斯洛的需要层次理论中，（　A　）是最高层次的需求 A．自我实现需求 B．生存需求 10．学校价值观对师生员工的行为具有（　A　）作用 A．导向与规范 B．约束与调适 11．学校精神是学校在发展过程中精心培育并与学校个性相结合的一种（B　） A．学校发展目标 B．学校主导意识 12．学校形象是学校（　A　）与文明程度的综合表现 A．整体素质 B．校风校貌 13．校长是学校文化建设的（A　　） A．领导者 B．管理者 14．教师在学校文化建设中起着（　A　）的主体作用 A．承上启下 B．提升文化品位 15．文化管理就是以人为出发点，以人的（　B　）为最终管理目的的管理 A．生存发展 B．价值实现 二、多项选择（每小题2分，共70分）　下列选项中至少有一个是正确的，多选或少选均不得分。 1．学校文化的行为目标导向主要包括（　ABC　） A．需求导向 B．动机导向 C．行为过程导向 D．价值取向导向 2．学校文化的调适功能主要包括（ACD　　） A．环境调适 B．制度调适 C．人际调适 D．心理调适 3．学校精神文化主要包括（　ACD　） A．学校价值观 B．学校人文观 C．学校精神 D．学校形象 4．学校文化管理是（　BCD　） A．一种文化形态 B．一种管理模式 C．人化管理 D．尊重人性的管理 5．文化管理把管理者与被管理者看作是（AD　　） A．主体间的关系 B．主体与客体的关系 C．支配与被支配关系 D．平等关系 6．文化力的作用主要表现在（　ABCD　） A．引导创生 B．整合凝聚 C．激励评价 D．协调规范 7．属于柔性管理的有（　AD　） A．情感管理 B．经验管理 C．科学管理 D．文化管理 8．在管理工作中，主要的管理模式有（　BCD　） A．物化管理 B．经验管理 C．科学管理 D．文化管理 9．学校管理中的激励方式（　ABCD　） A．价值激励 B．目标激励 C．楷模激励 D．民主激励 10．保持精神家园和谐的重要条件（　ABCD　） A．提升员工精神境界 B．发挥员工的创造精神 C．发展员工独立个性 D．实现员工价值整合 11．精神文化为学校的（D　　） A．表层文化 B．浅层文化 C．中层文化 D．深层文化 12．学校文化的凝聚功能主要通过（BCD　　）展现出来 A．教育硬件 B．学校目标 C．团体意识 D．共同理想 13．文化管理主张管理的中心是（　C　） A．以物为中心 B．以生产为中心 C．以人为中心 D．以技术为中心 14．学校文化的价值取向导向主要有（CD　　） A．行为目标导向 B．行为过程导向 C．生命价值取向 D．事业价值取向 15．文化管理的首要目的（　B　） A．追求生产高效率 B．追求人的发展性 C．追求组织高效率 D．追求社会秩序化 16．学校文化的层次或结构可分为（　AD　） A．物质文化 B．制度文化 C．行为文化 D．精神文化 17．学校标志在体现教育特点的同时更应显现本校特色，学校标志一般包括（　ABC　） A．校训 B．校徽 C．校歌 D．学校雕塑 18．学校行为文化是（ABC　　）的动态体现 A．学校作风 B．精神风貌 C．人际关系 D．学校环境 19．学校的组织结构的基本原则为（　ABC　） A．以教研活动为中心 B．具有相对稳定性 C．具有开放性 D．自成系统 20．学校形象的构成要素一般可概括为（AC　　） A．校风 B．学风 C．校貌 D．校训 21．校长在学校文化建设上领导者的地位一般应体现在（AC　　）两个方面 A．“人格”领导 B．形象领导 C．“权力”领导 D．作风领导 22．一般来讲，校长的（　ABCD　）往往决定着校长文化品味的高低 A．知识 B．学识 C．胆识 D．办学理念 23．学校文化管理的核心理念是以人为本，