学校春季传染病防控_1课件.pptVIP

春季常见传染病的预防控制 陈 彬 为什么春季容易患呼吸道传染病 病原微生物（细菌、病毒）生物特性，在春季气候变暖适宜条件下繁殖活跃； 气候变化无常，早晚温差大，人体难以适应，导致抵抗力下降； 人员集中工作、学习环境，活动频繁，容易造成疾病的人与人相互传染； 封闭的房间，空气流通不畅，细菌、病毒容易传播。 春季传染病在校园流行有那些特点 学生面临学习、考试压力大，带病上课率高，难以杜绝发热、咳嗽、腹泻等带病学生和教职员工上课； 学生来自多个家庭，各种活动频繁，社会疫情被引入校园； 学生每天长时间同处在教室、寝室等环境 ，特别是冬春换季时节，气温变化无常，早晚温差大，春天雨季室内活动时间延长，且空气不流通（关门窗）。 学校传染病流行有那些特点 个人不良卫生习惯（经常用手搽揉鼻子、口腔，不注意洗手，咳嗽和流涕未正确使用纸巾等）；学生之间相互接触，使传染病易于实现传播； 学生缺乏自我保护意识，不注意劳逸结合；着凉、淋雨导致抵抗力下降； 学校环境卫生问题，如学校周围环境问题；卫生设施如洗手设备、垃圾桶配置少； 儿童基础免疫多年后抗体水平下降。 春季高发传染病有哪些 麻疹 流感 手足口 流行性腮腺炎 水痘 流感 流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播。 流感病毒主要通过空气飞沫经呼吸道传播。（感染者咳嗽或打喷嚏） 因直接接触被污染流感病毒的物品（如食具、茶杯或玩具等），然后又接触自己的嘴或鼻子，感染病毒。 水痘 水痘是由一种水痘-带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触或吸入急性水痘-带状疱疹感染者水疱内液体被感染。 以冬、春季多见，病后可获终身免疫。 多数病例为轻型，仅有低度或中度发热，伴有流涕、咳嗽等不适感。在集体儿童机构内易造成流行。 手足口 手足口病是由肠道病毒引起的传染病，对婴幼儿普遍易感。 大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。 个别重症患儿如果病情发展快，导致死亡。 水痘与手足口病皮疹的区别 手足口病皮疹的特点 水痘的特点 疱疹较小且表皮较厚； 疱疹较大且皮较薄、 早期透亮； 离心性分布，手足为多； 全身分布，头颈、 躯干部为多； 皮疹数目少； 疱疹数目多， 可达数百个； 皮疹形态单一 。 疱疹形态大小多样。 流行性腮腺炎 病原体-流行性腮腺炎病毒 传染源：人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。 传播途径-空气飞沫经呼吸道或经直接接触患者的唾液传播。患者可在唾腺明显肿胀之前6至7日及之后9日这段期间传染未有免疫力的人 易感人群：腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁患者较为多见，2岁以下、  40岁以上很少发病。 小结 春季常见传染病的潜伏、隔离、观察期 疾病名称 潜伏期 隔离期 观察期 麻疹 8-12天 出疹后5天 21天 水痘 14-16天 发病后2周 21天 流腮 14-21天 至腮腺肿退 21天 手足口 3-7天 发病后2周 7天 流感 1-3日 退热后2日 -- 小结 学校应对急性传染病综合防制措施 早发现,早隔离,早治疗,早报告； 加强晨检，发现疑似病例； 教室空气流通(自然和机械通风)，空气消毒； 接触过病人的人员应洗手； 做好卫生宣教,培养学生良好的个人卫生习惯. 最有效的预防措施： 接种疫苗(麻腮风疫苗、流感疫苗、水痘疫苗等)。掌握同学的疫苗接种史，按照国家免疫规划方案做好强化免疫工作. 做好应急接种，控制暴发疫情。 谢谢！