小学数学第十册_教学计划.doc

小学数学第十册教学计划 教材分析 本册教材的教学内容有:1、长方体、正方体的认识，及其表面积体积计算；2、数的整除；3、分数的意义和性质；4、分数的加法和减法；5、总复习。 长方体和正方体，是在学生学习了长方形和正方形的特征、周长、面积的计算以及长方体和正方体直观认识的基础上学习的内容主要有长方体和正方体的认识。长方体和正方体表面积、体积计算从认识平面图形到认识立体图形，从计算面积到计算体积，对发展学生的空间观念和丰富学生有关形体的知识都有重要的意义。 数的整除，内容主要有约数和倍数，能被2、5、3整除的数，素数（质数）、合数和分解质因数，最大公约数和最小公倍数。在教材中，明确指出数的整除是在自然数范围内研究，不包括0。在讲数的7比较明显，在分数计算中用到的机会比较多。一般常见的分数计算，分子、分母树都不很大，只要掌握了能被2、5、3整除的数的特征，基本上就够用了。 分数的加法和减法，教学内容主要有：同分母分数加减法，由于异分母分数加减法，带分数加减法，分数、小数加减混合运算。在分数、小数加减混合运算中要求用简便方法计算，把加减法的运算定律和性质推广到分数。教材中还安排了一些分数加减法应用题，一方面是为了进一步巩固分数加减法的计算法则，另一方面是为了说明分数加减法应用题的数量关系与整数、小数加减法应用题相同。 教学目标 1、掌握长方体和正方体的特征，理解体积容积的意义，认识常用的容积，体积单位。掌握长方体和正方体体积的计算公式。会正确地计算它们的表面积和体积。 2、理解整除，约数、倍数、素数和合数的意义。掌握能被2、3、5整除的数的特征，会求最大公约数和最小公倍数。 3、理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，能比较熟练地进行约分和通分、能进行分数和小数的互化。 4、理解分数加减法的意义。掌握分数加减法的计算方法和法则，并能比较熟练地进行计算。 教学进度表 教学进度安排 周次 日期 教 学 内 容 课时 备注 二十 二十一 1、18到1、21 长方体和立方体的认识 长方体和立方体的表面积 体积和体积单位 22 1 上学期已学 二十一 二十三 1、22到2、6 长方体和立方体的计算 练习二 体积单位之间的进率和 化聚 练习三 容积和容积单位 1 1 1 1 1 上学期已学 一 3、5到3、10 练习四 复习 约数和倍数 1 2 2 二 3、11到3、17 能被2、3、5整除的数 素质、合数和分解质因数 3 2 三 3、18到3、24 练习六 最大公约数 练习七（一） 机动 1 3 1 1 四 3、25到3、31 练习七（二） 最小公倍数 练习八（一） 1 3 1 五 4、1到4、7 练习八（二） 复习 分数的意义 练习九 机动 1 2 1 1 2 ? 六 4、8到4、14 分数与除数的关系 求一个数是另一个数的 几分之的应用题 分数大小的比较 练习十 1 1 1 1 1 七 4、15到4、21 真分数和假分数 分数的基本性质 机动 4 1 1 八 4、22到4、28 约分 通分 13、祖国，我终于回来了 2 3 2 第九周五一节放假 十 5、6到5、12 分数和小数的互化 复习 五一节放假 3 2 ? 十一 5、13到5、19 同分母分数加减法 异分母分数加减法（一） 9 练习5 3 2 2 十二 5、20到5、26 异分母分数加减法（二） 带分数加减法 32 十三 5、27到6、2 带分数连加、连减 分数加减混合运算 2 3 十四 6、3到6、9 分数加减的简便计算 分数、小数加减混合运算 机动 2 3 1 十五 6、10到6、16 复习 21、古诗四首 2 3 十六 6、17到6、23 总复习 机动 5 2 十七 6、24到6、30 期末复习迎考 十八 7、1到7、7 6.27 第十册数学第一单元《长方体和立方体》教材说明 单元教学目标： 1、使学生掌握长方体和立方体的特征，理解表面积、体积（容积）的意义，对体积单位的形状、大小有较明确的概念，掌握这些单位间的进率和化聚。 2、使学生学会计算长方体和立方体的表面积和体积，并能运用所学知识解决一些实际问题。 通过建立长方体和立方体的正确概念，发展学生的空间观念。 教材内容分析 本单元教材内容包括：长方体和立方体的认识，长方体和立方体的表面积，体积单位的认识，长方体和立方体的体积（容积）的计算。这些知识是以前学过的平面图形的发展，也是学生学习几何初步知识由平面扩展到立体的开始。长方体和立方体是最基本的几何形体，特别是长方体体积的计算，它是一切几何体体积计算的基础。通过学习长方体和立方体，对与发展学生的空间观念有很大作用。 本单元的教学重点： 1、掌握长方体和立方体的特征并能正确计算长方体和立方体的表面积 2、理解并掌握长方体和立方体的体积计算公式，并