心理学公共课大纲.docVIP

绪论 心理学发展简史 心理学的产生背景 科学心理学的诞生：1879年，德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 2. 科学心理学发展史上的七大流派 （1）构造主义 代表人物：冯特、铁钦钠 基本思想：心理学的任务在于确定构成心理活动（意识）的基本元素，以及这些元素合成为复杂心理活动的基本法则。（意识的结构——意识内容可以分解为基本要素） （2）机能主义 代表人物：詹姆斯、霍尔、卡特尔 基本思想：心理学的任务在于探讨人的心理如何帮助人们适应生存环境（心理的功能）研究心理对生存的帮助（意识体验的适应性目的要比结构更重要） （3）行为主义 代表人物：华生、斯金钠、巴甫洛夫 基本思想：只有可观察的外显行为可以作为科学研究的对象；心理学的任务在揭示特定的环境刺激与特定的反应之间的联系（环境对人和动物、外显行为的影响“刺激—反应”公式） （4）格式塔学派 代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡 基本思想：整体大于部分之和，心理学的任务在于揭示意识的组织性。（人们对事物的研究具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和） （5）精神分析学派 代表人物：弗洛伊德 基本思想：人的意识分为意识（个体可以意识到的思想与情感）、前意识（个体当前没有意识到，但很容易进入意识之中的思想与情感）和无意识（个体不能意识到的思想与情感）三个水平；无意识是推动个体行为的主要力量。（人格结构观、人格动力观、人格发展观） （6）人本主义 代表人物：马斯洛、罗杰斯 基本思想：要了解人，必须从完整的个人着手；心理学应研究人类异于动物的一些复杂经验（动机、价值、尊严等）；人类本性是善的，具有自我发展的潜能 （7）认知心理学 代表人物：乔姆斯基、皮亚杰 基本思想：心理学必须先了解人对周围世界如何认识，才能真正了解人的行为。 感觉与知觉 感觉：对事物个别属性的反应（是人们从外部世界同时也从身体内部获取信息的第一步） 知觉：对事物的整体认识（知觉源于感觉却高于感觉） 感觉 感觉的基本特征（分析现象） 绝对感觉阈限与绝对感受性 绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。 绝对感受性：人的感官觉察这种最小刺激量的能力。 两者之间呈反比关系。用公式表示为：E=l/R。（注意人的各种绝对感觉阈限与绝对感受性） 差别感觉阈限与差别感受性 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。（最小可觉差） 差别感受性：对最小差异的感受能力。（二者也呈反比关系） 韦伯定律：产生一个最小可觉差所需的刺激变化量与原刺激量的大小有固定比例关系。（对刺激物的差别感觉，不取决于刺激物增加的绝对重量，而取决于刺激物的增重与原刺激量的比值）适用性：只适用于刺激的中等强度 费希纳定律：当刺激强度按几何级数增长的时候，感觉强度只按算术级数增长。 感觉适应：由于刺激持续影响所引起的感受性的变化。 如：视觉适应： 1、暗适应：指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。（棒体细胞） 2、明适应：指照明开始或由暗处转如亮处时人眼感受性下降的时间过程。（锥体细胞） 嗅觉适应：入芝兰之室，久而不闻其香。 味觉适应、触觉适应、重量感适应等等。 知觉 知觉特性 （1）选择性：通常情况下，人们将刺激物中的一部分选择出来做清晰的反映，而将其他部分作为背景。（图形与背景原则）eg：两歧图形 什么样的刺激容易会被我们选择为“图形”？ a.强度大的刺激物 b.与其他事物形成 “对比”的刺激物 c.静止环境中移动的刺激物 d.对于我们个人而言有“意义”的刺激物 e.选择性注意的作用 知觉定势：发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态。（仅从时间上来说）eg：萨克斯管吹奏者与妇女的脸孔 （2）整体性：人们不是孤立地反映刺激物的个别属性，而是反映事物的整体和关系。（部分对整体具有依赖关系，光看部分内容，容易知觉出错误的信息；人们对整体的知觉还优先于对部分的知觉，即人们往往先感知整体再注意局部） 知觉整体性的组织原则（也称格式塔组织原则）： 接近律：距离相近的物体容易被知觉在一起。 相似律：在某一方面（如大小、形状等）的物体容易被知觉在一起。 连续律：能够组成一个连续体的事物容易被组织在一起。 封闭律：人们倾向于将各个元素知觉为一个封闭的整体。 (3)理解性：知觉不是被动的登记知觉对象的特点，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释。eg:猜测隐匿图形、两歧图形是什么；对不完整图形的完整解读；对WOR…单词的猜测 （4）恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上仍保持它的稳定性。 如形状恒常性eg:我们对打开和关闭的门的知觉是一样的； 大小恒常性eg：从远近看事物都觉得它们大小不变； 颜色恒常性eg