2007国家教学团队推荐表-忻州师范学院教务处.DOC

2007年院级教学团队推荐表 团队名称： 现代汉语 团队带头人： 姚勤智 推荐系部： 中 文 系  忻州师范学院教务处制  填 表 说 明 1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2007年12月30日。 4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 现代汉语教学团队是中文系比较稳定，也比较有特色的教学团队，以现代汉语教研室为建设单位，以现代汉语课程群为建设平台，承担着中文系现代汉语类基础课与专业选修课程的全部教学任务。 团队结构 现代汉语教学团队目前共有成员6名，职称结构为：教授1名，副教授3名，讲师2名；学历结构为，具有硕士学历人员共4名；年龄结构为：50岁以上1人，40－49岁2人，30－39岁3人。职称结构、学历结构、年龄结构比较合理。 带头人介绍 本团队带头人姚勤智教授从事现代汉语教学二十多年，对于现代汉语有较深的理解，在多年的教学中，努力将现代汉语课推到省级精品课的高度，利用网络平台，利用现代教学手段，实现了课内课外的互动，取得了良好的效果，获得了一系列荣誉，有能力与团队成员共同将现代汉语课建设为更高层次的精品课。 教学工作 团队成员长期固定从事现代汉语类课程的教学与科研工作。到目前为止，承担着两门基础必修课的和十门专业选修课的教学工作，两门基础课为“现代汉语”和“语言学概论”，十门专业选修课为“汉语修辞学”、“汉语词汇学”、“语言文字信息处理”、“普通话与方言”、“汉语语汇学”、“汉语词汇与文化”、“汉语语法研究”、“中外语言学流派介绍”、“文化修辞学”、“民俗语言学”。 主要实绩 “现代汉语”是高等院校汉语言文学专业必修的基??课。十多年来，我们教研室一直着力探索如何能使我们自己的课程摆脱课堂枯燥，内容陈旧，学生眼高手低的尴尬局面。特别是在二十世纪九十年代之后，我们充分利用先进的多媒体设备完善我们的课程，使得现代汉语课成为学生喜欢的课，也为我们这个课注入了新的活力。几年来，我们根据新型的网络特点编写了内容丰富的教案，优化了课程群建设，完善了教研室的各种资料，包括专业汉语网站——精品汉语网站、日常活动记录、试卷库、相关的现代汉语信息库，使本门课程一举成为首届山西省精品课。 科研工作 本团队除了日常教学以外，还注重科研与教学的互动，注重将科研反映在课程内。目前张光明副教授将自己对于汉语语汇学的科研成果变成专门教材，反映近课堂，效果良好。姚勤智教授将自己在输入法领域的研究反应在专业选修课上，取得了良好的效果。 获得荣誉 2003年，“现代汉语课”获得山西省首届精品课称号。 2003年，由姚勤智发明的“勤智快码”汉字输入法获山西省第七届“兴晋挑战杯”高校青年师生学术科技作品竞赛教师科技发明制作类三等奖。 2007年，现代汉语课程建设与改革获山西省教学成果一等奖。 2005年，现代汉语精品课程建设获山西省教学成果二等奖。 2006年，现代汉语课程建设与改革获忻州师院教学成果一等奖。 二、团队成员情况 1.带头人情况： 姓 名姚勤智出生年月1965.3参加工作时间1985.8政治面貌中共党员民 族汉族性 别男最终学历（学位）大学本科授予单位山西大学授予时间1985.7高校教龄22职 称教授行政职务电子邮件地址xzyqz@移动电话获奖情况（省部级以上）2003.12 获得山西省第二届教师基本功大赛二等奖，被荣记二等功一次。 2004.3 所代“现代汉语”课荣获“山西省精品课”称号 2007.1 “现代汉语课程建设与改革”获得山西省教学成果一等奖。 2003.9 “勤智快码汉字输入法”获第七届“兴晋挑战杯”高校师生科技发明三等奖主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域1981.9――1985.7山西大学中文系汉语言文学专业 上学1987.8――2007.12忻州师专和忻州师院中文系 任教1990.4――1991.8北京师范大学中文系 进修 2.成员情况：成员人数 5人 姓名年龄专业高校教龄最终学历（学位）职称职务张光明56汉语22大专副教