小学语文四年级下册15鸟语课件.pptVIP

;活动一：自读课文，学习生字。;勤;嗓;我来学词语;活动二：听读课文，把握内容。 ;全文共8个自然段，可分为四段。 第一段（1）讲了生长在农村的“我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。 第二段（2、3）讲公冶长的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通晓鸟语。 第三段（4-7）讲了我与布谷鸟交谈、倾听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富的语言中学到了很多道理。 第四段（8）总结全文，说鸟儿是人类的朋友。;课文主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。 ;【检测反馈】 ; 呢喃软语 亲切啼叫 充满深情 美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐 终日忙碌　搏击风雨 勇敢顽强;活动一：体验爱鸟;活动二：读鸟 懂鸟; 我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”;;; 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。; 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 ; 鸟儿的确是我们的 好朋友哇！; 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 ;;;; 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 ; 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 ; 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。;; 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。; 一听到它们的叫声，我便以 “知音”自居，作出各种各样的猜 想，编织出许多有趣的故事来。 ;从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 …… ;从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整??的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 …… ;从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 …… ; 鸟儿的确是我们的 好朋友哇！;活动三：拓展提升; 鸟儿的确是我们的 好朋友哇！; 鸟儿的确是我们的 好朋友哇！;1、读背描写鸟鸣的词语。 百鸟啼鸣　　莺歌燕舞　鸟语啁啾　　婉转动听 2、填上鸟名，想想诗句的意思，并背下来。 月落（　　）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 两个（　　　）鸣翠柳，一行（　　　）上青天。 千里（　　　）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 西塞山前（　　　　）飞，桃花流水鳜鱼肥。