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数学77一元一次不等式与一元一次方程一次函数1课件（苏科版八年级下）课件
知识与技能：;经历探索三个“一次”之间的内在联系的过程，
感受知识之间的普遍联系，感知利用不等式、
函数、方程都可以刻画数量之间的变化关系
是最基本的方法，加深对现实世界的动态认
识与理解：;3;1.你能画出一次函数y=2x-4的图象吗？;提出问题,引入新课 一次函数与一元一次不等式（组）、一元一次方程是怎样的关系呢？
本节课我们就来研究这三者之间的关系。;“三个”一次;;; 由上面两个问题的关系，我们能得到“解不等式ax+b0”与“求自变量x在什么范围内，一次函数y=ax+b的值大于0”之间的关系，实际上是同一个问题。;;思考：下面的两个问题有什么关系？;用画函数图象的方法解不等式5x+42x+10;随堂练习 ;随堂练习 ;;;随堂练习;议一议：; 从上面两种解法可以看出，虽然像上面那样用一次函数图象来解不等式未必简单，但是从函数角度看问题，能发现一次函数与一元一次不等式之间的联系，能直观地看出怎样用图形来表示不等式的解，这种函数观点认识问题的方法，对于继续学习数学很重要。;随堂练习 ;x; 学以致用：
一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地，所行的路程与时间的函数图象，如图所示，试根据图象，回答下列问题：; 随堂练习：
已知y1=-x+3，y2=3x-4，试确定当x分别取何值时（1）y1 y2 ？ （2）y1 =y2 ？（3）y1 ＜y2 ？
你是怎样做的？与同伴交流。
;;课堂小结：
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