高中数学人教A版必修四第二章 3.1数乘向量 Word练习题含答案.docVIP

§3　从速度的倍数到数乘向量 3．1　数 乘 向 量 , 　　) 1．问题导航 (1)若λa＝0(λ∈R)，则λ＝0是否成立？ (2)实数与向量的数乘、数乘之间的和差运算等(比如化简3(3a＋5b)－eq \f(1,2)(a－8b－c)＋3b)与多项式的运算有什么相同之处？ (3)若向量a，b不共线，且λa＝μb，则λ，μ的值如何？为什么？ 2．例题导读 P83例1.通过本例学习，学会向量的线性运算． 试一试：教材P87习题2－3 A组T1你会吗？ P84例2，例3.通过此两例的学习，学会利用向量共线的判定与性质解决向量共线问题． 试一试：教材P87习题2－3 A组T2你会吗？ 1．数乘向量 (1)一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa.它的长度为|λa|＝|λ||a|，它的方向：当λ0时，λa与a的方向相同；当λ0时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0，方向任意． (2)几何意义 λa的几何意义就是将表示向量a的有向线段在原方向(λ0)或反方向(λ0)上伸长(|λ|1)或缩短(|λ|1)为原来的|λ|倍． (3)运算律 设a，b为向量，λ，μ为实数． ①λ(μ a)＝(λμ)a； ②(λ＋μ)a＝λa＋μa； ③λ(a＋b)＝λa＋λb； ④特别地(－λ)a＝－(λa)； λ(a－b)＝λa－λb． (4)线性运算 向量的加法、减法和实数与向量积的综合运算，通常叫作向量的线性运算(或线性组合)． (5)eq \f(a,|a|)表示a方向上的单位向量． 2．向量共线定理 判定定理 a是一个非零向量，若存在一个实数λ，使得b＝λa，则向量b与非零向量a共线 性质定理 若向量b与非零向量a共线，则存在一个实数λ，使得b＝λa 1．判断正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)实数与向量数乘，结果仍是一个向量．(　　) (2)共线向量定理中，条件a≠0可以去掉．(　　) (3)λa的方向与a的方向一致．(　　) (4)对于任意实数m和向量a，b若ma＝mb，则a＝b.(　　) 解析：(1)正确．根据实数与向量数乘的定义，可知实数与向量数乘，结果仍是一个向量． (2)错误．若条件a≠0去掉，当b≠0，a＝0时，λ不存在． (3)错误．当λ＞0时，λa的方向与a的方向一致；当λ＜0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0，方向任意． (4)错误．当m＝0时，ma＝mb，a与b可以不相等． 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 2．在四边形ABCD中，若eq \o(AB,\s\up6(→))＝－eq \f(1,2)eq \o(CD,\s\up6(→))，则此四边形是(　　) A．平行四边形　　　　　　 B．菱形 C．梯形 D．矩形 解析：选C.因为eq \o(AB,\s\up6(→))＝－eq \f(1,2)eq \o(CD,\s\up6(→))， 所以AB∥CD，且AB＝eq \f(1,2)CD， 所以四边形ABCD为梯形． 3．已知向量a与b不共线，向量c＝3a－b，d＝6a－2b，则向量c与d的关系是________．(填“共线”或“不共线”) 解析：d＝6a－2b＝2(3a－b)＝2c， 所以向量c与d共线． 答案：共线 4.eq \f(1,3)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)（2a＋8b）－（4a－2b）))＝________． 解析：eq \f(1,3)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)（2a＋8b）－（4a－2b）)) ＝eq \f(1,6)(2a＋8b)－eq \f(1,3)(4a－2b) ＝eq \f(1,3)a＋eq \f(4,3)b－eq \f(4,3)a＋eq \f(2,3)b＝2b－a. 答案：2b－a 1．从两个角度看数乘向量 (1)代数角度 ①λ是实数，a是向量，它们的积仍然是向量； ②λa＝0的条件是λ＝0或a＝0. (2)几何角度 ①当|λ|＞1时，有|λa|＞|a|，这意味着表示向量a的有向线段在原方向(λ＞1)或反方向(λ＜－1)上伸长到|a|的|λ|倍； ②当0＜|λ|＜1时，有|λa|＜|a|，这意味着表示向量a的有向线段在原方向(0＜λ＜1)或反方向(－1＜λ＜0)上缩短到|a|的|λ|倍． 2．对数乘向量的运算律的两点说明 (1)数乘向量运算律满足的条件：三种运算律中的λ与μ都是实数． (2)对运算律λ(a＋b)＝λa＋λb的几点说明 ①当a，b中有一个等于0，或λ＝0或1时，等式显然成立； ②若a，b都不等于0且λ≠1，λ≠0， 当λ＞0且λ≠1时，如图， eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(AB,\s\up6(→))＝b，eq \