《打破隔离的坚冰》浙江省高中历史说课课件.pptVIP

打破隔离的坚冰; 课程标准; 总论：通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化发展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史发展中的重要作用及其影响；认识人类思想文化发展的多样性，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;依课标，用教材，备学生，巧设计;1、背景;■世界的文学■;国家; 罗曼·罗兰，法国作家、音乐评论家。1866年1月29日生于法国中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事文艺创作。;他被称为“两个世纪的一座桥梁”。;（1）19世纪末的美国文学;（2）20世纪初的美国文学;②海明威;（3）亚非拉国家的文学;泰戈尔像 徐悲鸿(1940年);②泰戈尔;;;1、马克西姆?高尔基;2、鲁迅;■用笔战斗的无产阶级勇士■;依课标，用教材，备