团体的筹划课件.pptVIP

一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利 第二章 团体的筹划 内容 第一节 设计计划 第二节 小组成员的甄选 第一节 小组计划 一 目标的确立 二 小组规模 三 场所 四 时间与频率 五 小组的形式 一 确定小组目标 终极目标：增进心理健康，达成自我实现。 特定目标（小组类型而定） 过程目标（小组进程） 二 小组规模 以往成功治疗师的经验和相关文献较为一致的观点：理想互动式心理辅导小组规模以7～8人为佳，而5～10人是一个可以接受的范围。 四 时间和频率 （一）时间 （二）频率 （一）时间 时间 20世纪60年代中期，每次心理咨询的时间长度被固定为：个别治疗为50分钟，小组咨询为80~90分钟。 多数小组治疗师认为，即使已经过一段时间的团体，其热身、提出问题到讨论并最终解决问题至少还需要60分钟的时间。 当小组进行了两个小时后，组长和成员都会达到生理极限，此时小组成员往往感到非常地疲倦、厌烦，而不能再坚持辅导。 （二）频率 1.一般情况 2.马拉松小组 3.短程小组 1.一般情况 小组咨询的频率可以是每周一次到五次，但绝大多数的小组一周一次。 有部分治疗师喜欢一周辅导两次的小组 2.长时间小组/马拉松小组 由Bach命名。 辅导持续的时间更长，可能持续24~48小时，期间几乎没有时间睡觉。 参加者被要求整天聚在一起，在治疗室里用餐、睡觉……万不得已的时候，可以在辅导中偷空打个盹，或者安排短暂的睡眠时间。这类小组强调完全的自我暴露，密集的人际相处，充分的情感投入与参与。 两种观点： 长时间的辅导可以加速小组成熟，促进成员亲密感，提高小组凝聚力，有助组员的领悟和治疗的突破。 长时间辅导对于随后的辅导中的沟通模式的影响并不显著。 选择长时间辅导的合适时机至关重要：在小组进程中的一个特别时刻，一次长时间的辅导完全有可能提高成员对小组的投入程度。 3.短期小组 以最短时间达到某个特定目标的小组。对“短期”的界定是功能上而非时间上的。 短期小组的特点 努力追求效率； 签订协议以明确想要达到的目标，并聚焦在该目标上；通常将治疗的目标聚焦在当前问题的小组； 自始至终都会注重时间的限制； 小组成员的组成经常是同质的，即成员拥有同样的问题、症候群或者生活经历； 小组往往聚焦在成员的人际问题上，而很少聚焦在内在心理活动过程上。 在带领短期小组时须注意 短期小组并不是长期小组的简缩，也不是由于缺乏时间的短程小组。须有不同的心理设置。 尽管辅导时间有限，也不可为了节省时间而忽略之前的个别会谈。 须积极主动、注重实效地管理小组辅导的有效时间。 组员往往拒绝接受辅导的时间限制，所以助长必须担任小组的计时员，每隔一段时间就提醒小组已经过了多少时间，还剩下多少时间。 组长也要注意学习的迁移，鼓励组员将小组中所学到的经验运用到小组以外的现实生活中去。 组长必须坚信辅导仅仅是行为改变的开始，而非限时辅导必须完成整个改变的过程，治疗师也要将这样的信念传达给组员。 组长应当尝试把时间限制这个不利条件向有利条件转化。 五 小组的形式 （一）封闭式小组 （二）开放式小组 （一）封闭式小组 封闭式小组一旦开始辅导，就不再接收新成员，并按照预定的次数进行。 在稳定的情况下，组员之间的信任、小组的凝聚力会逐渐出现，小组也因此得以顺利发展，也可以发挥功能。 大多数的封闭式小组都是短期辅导小组，每周辅导一次，一般持续6个月或更少。 （二）开放式小组 开放式小组则保持一定的小组规模，一有成员离开就会有新成员填补进来。 这类小组的长处就是可以随时弥补已退出组员的空缺，不必担心人太少，而且新组员还会为小组带来许多新的挑战和领悟，均有助于小组的发展。 开放式小组都是没有辅导期限的，每过几年小组成员可能整批都被换掉，甚至组长也被全部更换。 第二节 组员的甄选 一 甄选组员的必要性 二 甄选条件 三 组员来源 四 甄选方法 一 甄选组员的必要性 小组辅导的筛选工作是一个排除的过程：组长经过考虑剔除某些组员，然后接纳其他所有人。 有关小组辅导失败的研究，尤其是针对小组早期脱落人员的研究，提供了许多重要的排除标准。 二 组员选择条件 1.自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的愿望。 2.愿意与他人交流，并具有与他人交流的能力。 3.能坚持参加小组活动全过程，并遵守小组的各项规则。 4.排除标准 一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利