（生物ppt课件马）9月14日济南.pptVIP

2015高三生物一轮复习研讨会;易中天：中国教育和中国足球哪个更有希望？;今日之中国，学校是工厂，院系是库房，班级是车间，学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉，只不过有的镀金，有的镀铜，有的压了塑料膜。今日中国教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”，至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。 最需要“以人为本”的领域最不拿人当人，这真是一个奇迹！;1.依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。;(五)启动高考综合改革试点。 1.改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。;将深化高考考试内容改革，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。　 ;;;;（2013年山东，1）真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是（ ） A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴 C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒 【答案】A;（2014年山东，1）有关细胞内囊泡运输的描述， 正确的是（ ） A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 【答案】B;（2014年山东，5）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是 ;（2013年）6、用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是 ;(2)实验与探究能力。 ①能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 ②具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（不仅要学会提炼、归纳‘对照实验的设计思路’还要能够进行知识的迁移和灵活运用）;（2013年山东，4）生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（ ） A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸 性环境 B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合 C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色;（2014年山东，4）下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 【答案】A;;;（2013年山东，5）、家猫体色由X染色体上一对等位因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是 A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 【答案】D;沉淀物也有放射性，怎样解释？;;（13山东）（14分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h） 为显性，红花（R）对白花（r）为显性，基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。 ;（13山东）（14分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h） 为显性，红花（R）对白花（r）为显性，基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。 ;（13山东）（14分）;2014高考山东卷理科综合考试说明 ?生物部分内容及要求;;;;;;山 东;新 课 标;;;●高考命题的两个规律 ?连续性 ?波动性 ■通过阅卷发现问题 ■通过调研听取意见 ■通过比对学习借鉴 ■通过反思成熟提高 ■通过分析调整思路;（2010，1）．下列实例与基因的作用无关的是( )